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南京医科大学实验教学大纲 机能实验室 课程中文名： 机能实验学 实验总学时： 235 课程英文名： Functional Laboratory 考 核 方 式：卷面、操作 一、实验在课程教学中的地位、作用和目的。 机能实验学是一门研究生物正常机能、疾病发生机制和药物作用规律的实验学科，机能实验课是继承和发展了生理学、药理学、病理生理学和生物化学实验课程的核心内容，强调学科之间的交叉，注重学生创新能力的培养。学习机能实验学，掌握机能实验学的基本规律，训练医学实验的基本技能，培养科学的思维方式，为后续课程、临床实践和科学研究打下坚实的基础。本实验分为生理学、药理学、病理生理学和生物化学基础实验、综合实验和自设计实验三部分，综合实验及自设计实验部分占总实验数的80％。 通过学习： 了解机能学实验的基本方法和常用仪器装置； 学习和掌握机能实验学的基本技能、基本操作，了解现代生物技术； 认识人体及其他生物体的正常功能代谢、疾病模型复制、药物作用基本规律及常用的分子生物学研究手段； 培养学生科学研究的基本素质、客观地对事物进行观察、比较、分析和综合的能力，以及独立思考、解决实际问题的能力。 二、主要仪器设备及台（套）数 D-95微机化实验教学系统 40套 心电图机 1 台 恒温水浴 7 台 754紫外分光光度计 1 台 751紫外分光光度计 2 台 721分光光度仪 12台 电泳仪 12台 离心机 8台 PCR仪 4台 紫外检测仪 4台 台式高速离心机 4台 台式高速冷冻离心机 2台 1/万电子天平 1台 三、主要教材与参考书 机能实验学 科学出版社 生物化学实验 东南大学出版社 高级生化实验讲义 南京医科大学生化教研室 医学分子生物学 武汉大学出版社 机能实验Ⅰ－生物正常机能部分 序 号 实 验 名 称 内 容 提 要 学时 人数 对象 类型 要求 1 基本知识与技能/神经干动作电位及传导速度测定，不应期测定 了解生理学实验课的目的和基本方法，实验室规则及注意事项，电生理仪器的原理和使用方法，D951生理实验教学系统的基本原理及操作。掌握神经干标本的制备，了解生物电信号的提取及记录方法，熟练应用计算机采样及处理生物信号，比较双相动作电位及单相动作电位发生的异同之处，测定动作电位的传导速度及不应期。通过教师讲解、录象带显示实验步骤、学生亲手操作以及最后师生共同总结讨论，使学生对生理学实验有一较全面的认识，巩固和加深对细胞生物电理论知识的理解。 5 4 本科、七年制 综合 必修 2 坐骨神经腓肠肌标本制备/神经对各种刺激的反应/单收缩，复合收缩 通过学习制作坐骨神经—腓肠肌标本，熟悉离体动物实验基本方法和原理，掌握各种手术器械的使用规则、电子刺激器和记录仪的参数选择。通过观察神经—肌肉标本对各种刺激的反应，用不同频率的电脉冲刺激神经肌肉标本，观察单收缩和各种形式的复合收缩反应，使学生对细胞兴奋性的概念及刺激与反应间的关系有比较细致的了解。以及观察药物对肌肉收缩功能的影响。要求每人均要制作一标本并进行实验观察、分析。 5 4 本科、七年制 综合 必修 3 蛙心灌流 学会离体蛙心制备及灌流的实验方法，观察心脏的自律性，了解几种体液因素对心脏的作用，了解换能器的作用及使用规则。通过计算机记录心脏的收缩曲线，用不同的生理盐溶液（正常、低Ca2+ 、高Ca2+、高K+、）以及不同的药物（Ach、Adr、洋地黄等）对心脏进行灌流，观察心率、心律、心肌收缩及舒张的变化，促使学生对心脏生理特性、功能及其影响因素有一初步的了解。 5 4 本科、七年制 综合 必修  序号 实 验 名 称 内 容 提 要 学时 人数 对象 类型 要求 4 斯氏结扎，期前收缩/反射弧的分析 利用斯氏结扎的方法（沿蛙心的窦房沟作一结扎）观察心脏起搏点和不同部位的自律性；通过在心脏活动的不同时期给予一次刺激所发生的反应，来阐明心肌兴奋性的特点，以及心脏兴奋性与其舒缩活动间的相对关系和生理意义。/用硫酸刺激皮肤引发脊蛙的屈肌反射，通过观察去除感受器、切断神经通路、破坏神经中枢以及不同部位的电刺激所引起的生理效应，以验证反射弧的各个环节。本实顺序为反射弧-期前收缩—斯氏结扎，做到一蛙多用，节约标本 5 4 本科、