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(05087) 统计学概论自学考试大纲 浙江省教育考试院 二OO八年五月 自学用书：《统计学概论》，董金良、周银香主编，浙江人民出版社2008年4月第一版 一、 课程性质与设置目的要求 《统计学概论》课程是浙江省高等教育自学考试财经类各专业的核心课程之一，它是研究现象总体的数量特征和数量关系的方法论学科。 在人类迈进二十一世纪的今天，社会对各类信息的需求也日益增加。无论是国民经济管理和公司、企业的经营及决策，还是科学研究都越来越依赖于数量分析和统计分析方法。统计方法已经成为各个领域科学研究的基本方法。通过这门课程的学习，使学生明确统计这个认识工具的特点、作用。掌握统计学的各种基本概念、基本原理和基本方法，尤其是各种定量分析的方法和技能，提高学生在对社会经济现象进行研究时的分析问题和解决问题的能力，在自学考试命题中要充分体现本课程的性质和特点。 设置本课程的目的是：使自考生能系统地掌握统计学的基本原理和方法，对从社会实际中搜集来的原始资料和从研究文献中查阅到的次级资料进行加工整理，采用定性与定量相结合的方法，进行科学的统计分析，以揭示社会现象的本质和规律。 学习本课程的要求是：通过本课程的学习，使学生了解统计学的性质特点，了解统计的基本概念、基本思想，懂得如何对现象的特征进行科学的量化、观察，懂得如何对现象总体的各种数量特征进行，能够将统计学的思想和方法运用于现实问题的分析研究之中，统计的产生与发展统计的产生与发展全面调查和非全面调查；（4）经常性调查和一次性调查。拟定调查项目时须注意问题调时间调期限调查组织实施计划普查重点调查典型调查抽样调查普查的发表调查问卷调查访问调查电话调查新闻媒介调查置留调查日记调查文案调查调查问卷的结构内容? 3．应用：（1）根据不同的情况选择适当的调查形式；（2）调查问卷的设计。 第三章 统计整理 一、学习目的和要求 通过本章的学习，了解统计整理的意义、步骤。掌握统计分组的概念、作用和形式。了解分配数列的概念和种类。掌握分配数列中的名词概念，尤其是组中值的计算。了解统计表的作用、结构和种类。熟悉统计表的编制原则。 二、考核知识点 （一）统计整理的意义和内容 （二）统计分组 （三）分配数列 （四）统计表 三、考核要求 （一）统计整理的意义和内容 1．识记：统计整理的概念。。。有名数和无名数时间序列水平指标时间序列指标。时间序列的作编制的原则时间序列水平指标发展水平，包括最初水平、最末水平、中间水平；报告期水平、基期水平；平均发增长量平均增长量时间序列指标。。的区间估计方法；（4）大样本下对总体比率的区间估计方法；（5）区间估计的可靠性和精确度；（6）影响抽样误差的因素。 3．应用：根据样本指标（平均数与成数）和抽样平均误差对总体指标进行区间估计。 （五）抽样组织形式 1．识记：（1）简单随机抽样；（2）类型抽样；（3）等距抽样；（4）整群抽样；（5）多阶段抽样。 2．领会：（1）抽样方案设计的基本原则；（2）简单随机抽样的方法及其抽样误差的计算；（3）类型抽样的方法、特点及其抽样误差的计算；（4）等距抽样的方法、特点及其抽样误差的计算；（5）整群抽样的方法、特点及其抽样误差的计算；（6）整群抽样与类型抽样的区别；（7）整群抽样的方法、特点及其抽样误差的计算。 3．应用：如何对调查对象进行简单随机抽样、类型抽样、等距抽样、整群抽样和多阶段抽样。 （六）必要的样本容量的确定 1．识记：必要样本容量的概念。 2．领会：（1）影响必要样本容量的因素；（2）重复抽样和不重复抽样情况下样本容量的计算方法。 3．应用：简单随机抽样条件下必要样本容量的确定。 第八章 相关与回归分析 一、学习目的和要求 通过本章的学习，掌握相关关系的概念和种类，现象之间相互联系的两种类型：函数关系、相关关系。理解相关关系的特点。了解相关关系的测定方法，掌握相关系数的概念、计算方法和性质。掌握回归分析的概念和一元线性回归分析的特点和方法。熟悉相关系数与回归系数之间的数量关系。熟悉一元线性回归方程的拟合优度、评价及其应用；熟悉判定系数的计算方法及其与相关系数的关系。熟悉估计标准误差的意义及计算方法。了解相关系数与估计标准误差之间的数量关系。了解多元线性回归分析和非线性回归分析的方法。 二、考核知识点 （一）相关关系及种类相关关系及种类皮尔逊相关系数的含义学会应用散点图分析两变量间的相关关系。直线回归方程A、B、标志 C、指标值 D、标志值 （二）多项选择题（在备选答案中有二至五个是正确的，将其全部选出，并把它们的题号写在题后括号内。错选或漏选均不给分） 1分×10题=10分 1.根据某样本资料得居民平均收入（万元）与某种产品销售量（