(课程设计说明书--1-100以内猜数游戏.doc

计算机与通信学院软件 职业技术学院 课程设计说明书 1-100以内猜数游戏 作 者： 学 号： 专 业： 软件技术 班 级： 软件2班 指导教师： 答辩时间： 1-100以内猜数游戏 刘正翔 摘要 本设计将一个1-100以内的猜数字游戏作为研究对象。设计出一个有系统随机选出一个1-100的数字不显示出来，由玩家猜这个数字，直到猜中为止，并显示出玩家猜中数字所用时间和次数对玩家做出评判，并对所涉及的相关技术进行初步的探讨。 程序运行就进入游戏玩家就可以进行数字猜猜看了。 关键字： 数字游戏 java代码目 录 一、设计任务与要求 1 1.1课程设计的任务 1 1.2课程设计的要求 1 二、需求分析 1 2.1 用户需求分析 1 三、设计思路 2 3.1 系统总体设计 2 3.2 功能模块设计 3 四、详细设计 6 4.1 程序流程图 6 4.2 关键算法与技术实现 7 4.3 类与数据结构实现 16 五、运行调试与分析讨论 17 5.1 系统测试方案 17 5.2 运行结果分析 18 六、设计体会与小结 22 致 谢 24 七、参考文献 25 (2)掌握Java的编程技术，包括异常处理，图形界面设计，多线程，网络通信程序等； (3)掌握Java应用软件的开发环境和开发过程； (4)掌握面向对象的思想和程序设计方法。 1.2课程设计的要求 设计一个猜数字游戏程序，该游戏可以由程序随机产生整数，玩游戏者通过由用户输入数字来匹配上面所产生的数字。用户随机输入数字，当与计算机产生的随机数相符合时，计算机将提醒用户，游戏成功的信息，当有偏差时，将会提醒偏差，如偏大或者是偏小。 二、需求分析 2.1 用户需求分析 设计一个猜数字游戏程序，要求具体如下特性： 趣味性：要求游戏内容丰富多彩，语言风趣幽默。 大众性：要求游戏界面操作简单，游戏规则简单易懂。 合理性：游戏设计严谨，有条理，具体需求如下 ① 输入一个数字数字的② 系统对您输入的数字进行判断。 如果玩家输入的数字与随机生成数相比较，比随机生成数小.系统提示您，数字太小请您重新输入如果玩家输入的数字与随机生成数相比较，比随机生成数大系统提示您，数字太大请您重新输入系统提示您 ③ 游戏开始时，系统您猜数字的，④ 每猜测一次，系统会记录下来，游戏结束后，显示共猜测多少次。 ⑤ 在游戏开始时，自动显示游戏规则。 ⑥ 在游戏结束时，可以选择关闭游戏，或者再来一局。 三、设计思路 3.1 系统总体设计 猜数字游戏—游戏随机给出一个 (包括和之间的数字，然后让你猜是什么数字。你可以随便猜一个数字，游戏会提示太大还是太小，从而缩小结果范围。经过几次猜测与提示后，最终推出答案 图1系统设计结构图 游戏界面：采用图形界面显示。页面有如下功能：开始，结束，重来。 游戏开始后，由计算机产生一个1-100的随机数，不显示在图形界面，但显示在字符界面。用户只需输入所猜想的数字，打印在输入框内，按“确定”按钮表示确定，游戏返回提示语句，按照提示语句操作，直至游戏结束。 同时，计算机开始对游戏进行计时和计数功能。 游戏过程中，如果不想继续玩了，可以直接退出，想重新开局，按“重新开始”按钮即可。想控制界面大小只需拖拽图形界面边框即可。 游戏结束后，可以选择“关闭”游戏，或者是“重新开始”。 3.2 功能模块设计(如图2) 图2 功能模块图 3.2.1 功能模块详细设计 1、随机数的获取 功能描述：玩家输入一个数字，数字的范围1-100之间如果玩家输入的不是系统要求的数字，系统将提示您，您输入的不是数字请重新输入.如果玩家输入的数字与随机生成数相比较，比随机生成数小.系统提示您，数字太小请您重新输入如果玩家输入的数字与随机生成数相比较，比随机生成数大.系统提示您，数字太大请您重新输入 图3 输入输出模块图 3 、判断模块 功能描述：算出所用时间在玩家猜中时给出其所用时间，系统给出对其水平的判断和是否继续的提示；对玩家要求判断执行。(如图4) 图4 判断模块图 4、 自动计数模块 功能描述：系统根据您猜数字的次数，自动计数.直到用户猜到数字为止，提示信息是否猜数字，如果将进入下一次游戏，如果将退出游戏系统