2016年学生寒假社会实践活动报告.doc

2016年学生寒假社会实践活动报告 2016年学生寒假社会实践活动报告之一为进一步培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统美德，丰富学生寒假生活，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力，培基小学德育处根据上级指示精神，围绕主题“我们的节日?践行传统美德”制定了极富实践性的寒假系列活动计划，开展了丰富多彩的主题实践活动。 由于领导重视，周密部署，积极活动，取得了较好的成效。现将我校开展的主题实践活动总结如下：?? ? 一、高度重视，认真组织?? ? 为确保此次活动顺利开展，我校高度重视，学校德育处及时召开会议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。?? ? 二、加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围?? ?春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，我校将“我们的节日?践行传统美德”主题实践活动写入《致家长一封信》中，要求家长积极引导学生了解春节传统习俗、丰富春季文化内涵宣传，增进学生对传统文化的了解，营造浓厚的节日氛围。?? ?三、加强对学生安全教育，防范事故发生? ?假期中，我校全体教师牢固树立“放假不放教”的思想，全面参与，结合社区与家庭共同关心学生的寒期生活。?? ?1、在闭学式上，学校通过广播会，对师生进行一次预防意外伤害、防火、防盗、防溺水、防触电、防煤气中毒、防交通事故、防鞭炮炸伤以及食物中毒等方面的安全教育，提高广大师生的安全自救能力。尽力避免非正常死亡事件的发生。增强学生的自我保护意识,提高自我保护能力。并以班级为单位进行假期生活特殊指导。?? ?2、每位班主任老师时刻保持能与每位学生随时联系，通过电话、校讯通等方式加强假期的指导工作。假期中要求定期给学生和家长通过校讯通发送消息、进行指导（如要求家长与学生共同参加“2016年福建省平安寒假专项作业”活动）。?? ? 四、周密部署，积极有效开展活动?? ? 中国人民的传统节日——春节，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。我校围绕主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要开展了以下几个活动?? ? 1、开展传统文化教育实践活动、要求学生收集节日资料，参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，亲子共同制作元宵节灯笼等活动。? ? ? ? ? ? ? ? ? ??? ? 2、开展“慈孝迎新春”活动。阅读经典慈孝故事。动员学生在寒假期践行《弟子规》孝心作业，为父母和长辈做几件力所能及的事并写孝心日记，践行“百善孝为先”的传统美德。? ? ? ? ? ??3、开展“争做文明使者”活动。组织广大学生在寒假期间开展“争做文明使者”活动，主动发现并积极劝说家人和朋友远离赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯，在亲朋好友中倡导文明健康、绿色环保的生活方式。劝说身边的同龄人假期里多读书、少上网，不吸烟、不进入游戏厅、网吧 。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ?? ? 4、诵读传统文化经典图书篇章。倡议寒假期间背诵《三字经》《弟子规》《国学经典诵读读本》等，学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千金”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事，感受蕴涵在传统故事中的家国情怀和精神追求，学习和弘扬中华传统美德。开学后，班级开展故事演讲比赛。?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??? ? 五、认真做好寒假总结，积累经验?? ? 假期结束，各班进行了认真总结，评选出较优秀的寒假班集体，帮教结对小组及优秀个人等，在新学期升旗仪式上给予表彰。努力做到假期工作有组织，有计划，有措施，有落实，有检查，有总结，有评比，积累丰富的经验，以期在今后的工作中有所提高。?? ? 通过本次假期主题实践活动，丰富了未成年人节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了学生的社会责任感、创新精神和实践能力。? ? ? ?2016年学生寒假社会实践活动报告之二为了丰富我校学生的寒假生活，让学生在家庭和社会中体验更多有意义的生活经验，让学生离校不离教，我校开展了一系列活动。 ??? ?寒假正是我国传统佳节——春节的放假时间，在此期间学生能够亲身感受到家乡有特色的春节习俗，了解更多和春节有关的文化，是学生增长见识的好时机。比如我校布置学生于寒假期间制作灯笼，开学正月十五我校与下洪村两委共同举办“庆元宵，促发展”灯笼比赛活动，经过学生与家长共同精心准备，制作出了许多美丽的灯笼。制作灯笼可以提高了学生的创造能力、动手能力，也培养了学生与父母的合作能力，促进了下洪村民家庭和谐、亲子同乐。通过结合中国传统节日，宣扬中国传统精神文化，将学生德育与节日、生活紧密联系起来，潜移默化