(课题申报通知2.docVIP

编号：_____________ 呼伦贝尔市基础教育科学“十二五”规划课题 申 报 评 审 书 课题名称：构建双边活动，实行民主教学 课题主持人： 杜丽媛 所在单位：内蒙古根河市满归镇小学 研究周期：2014 年 3 月始 2016 年 12月止 呼伦贝尔市教育科学规划领导小组 填 报 说 明 1、申报呼伦贝尔市基础教育科学“十二五”规划课题者均需填写本《申报评审书》 2、填写前，请查阅我区基础教育科学“十二五”规划课题管理细则的有关部门规定，填写内容要实事求是，表达要严谨明了。 3、封面左上角“编号”栏，封面中间“课题类别”栏，申报者均无须填写，待课题评审结束后由市教育科学规划领导小组办公室填写。 4、“课题研究人员基本信息”中，“其它教育科研课题完成情况”栏须如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况，未参与任何课题研究者如实填写“未参与”。 5、《申报评审书》打印或复印时一律A4纸，于左侧装订成册，按相关规定报送。《申报评审书》一式三份（至少一份为原件）。 6、呼伦贝尔市教育科学规划领导小组办公室地址：海拉尔区秀水路45号； 邮编：021008； 电话 联系人：于潜 课题研究人员基本信息 课题负责人 姓名 杜丽媛 性别 女 出生年月 1965.9.3 民族 蒙 专业职称 小教高级 行政职务 研究专长 教学研究 最后学历 大专 学位 联系电话 工作单位 内蒙古根河市满归镇小学 Email 通讯地址 内蒙古根河市满归镇小学 邮编 022363 近五年来的研究成就 其它课题完成情况 论文论著出版情况 教育科学2014年第2期《小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣》 课题组其他成员 姓名 工 作 单 位 专业技术职务 研究专长 课题组中的分工 牛桂龙 根河市满归镇小学 中教高级 教学研究 组长 刘艳莉 根河市满归镇小学 中教高级 教学研究 副组长 张宏强 根河市满归镇小学 小教高级 教学研究 组员 许丽 根河市满归镇小学 小教高级 教学研究 组员 课题组成员近五年来的研究成果 课题研究设计与论证 （一）课题的核心概念及其界定 兴趣是人力求探索某种事物或从事某种活动的倾向。学习兴趣是学生力求认识某学习对象或参与某活动的倾向，由于这种倾向是和一定的情感联系的，因此，具有学习兴趣的学生不仅积极主动的学习，而且心情愉快地学习，所以能够长期坚持，全神贯注，甚至达到废寝忘食的地步。学习兴趣在数学中有现实积极的意义，注重激发和培养学生学习数学的兴趣，大面积提高数学教学质量，这正是我们在新课程标准下必须解决的重要课题之一。 双边活动要和谐。对表达能力较差的学生，教师要以信任、鼓励的目光和语言来洗涤学生的思维。这样，自然敢讲真话、讲实话，个性得以充分的张扬。 双边活动要民主。给学生明确什么是分类之后，就有意识地放手让学生主动实践，寻找解决问题的方法，看谁分的合理。 （二）国内外同一研究领域现状与研究的价值 传统模式下学生被动学习，积极性不高，自新课程改革以来，“以学生为主体，教师为主导” 新的教学模式的提出为我们数学课堂教学开辟了一个新天地，相关研究成果不断问世，这些研究成果将对我们的课题起到借鉴的作用。但是我们觉得现有的研究成果由于受各方面条件的制约，尚有如下的空白或不足：1、 新课程改革下的数学课堂教学如何激发后进生的学习兴趣的研究；2、合作学习中如何让后进生积极参与探究活动的研究；3、如何运用多媒体课激发学生学习兴趣的研究；4、通过改变教学模式增强学生动手操作、培养学生学习兴趣的研究；5、通过降低教材内容难度，引导学生主动参与思考学习的研究；6、通过改变传统评价体系激发学生学习兴趣的研究。通过本课题的研究，预计会在新课程改革的条件下利用新型课堂教学方式和评价体系来激发学生学习数学的兴趣等方面有所突破。 （三）研究的目标、内容（或子课题设计）与重点 目标：提高学习质量。 内容：构建双边活动，实行民主教学为。 重点：树立学生学习的自信心 （四）研究的思路、过程与方法 在数学教学，有计划、有目的、有步骤地培养学生的学习兴趣是