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江西省中小学教育教学课题研究成果 结 项 报 告 书 课题名称______________________________________ 课题立项编号__________________________________ 课题类别______________________________________ 课题负责人____________________________________ 所在单位______________________________________ 通讯地址______________________________________ 电 话（办）_____________（手机）_____________ 邮 编______________________________________ E—MAIL_______________________________________ 填表日期______________年________月__________日 江西省教育厅课题基地办印制  填 表 说 明 本表请打印填表，也可用钢笔认真如实填写，书写要清晰、工整。 本表须填写一式3份，其中1份原件，2份复印件。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。 填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。 4、江西省教育厅课题基地办地址：南昌市洪都北大道96号，邮编：330046联系电话：0791-8514394，传真：0791-8514336。 一、基本情况 课题名称 成果形式 立项时间 年 月 日 完成时间 年 月 日 鉴定时间 年 月 日 是否通过鉴定 课 题 主 要 研 究 人 员 序号 姓 名 性别 年龄 职称 工作单位 在项目中承担的工作 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 二、研究成果简介 内容提示：该项目研究的目的、意义；研究成果的主要内容、重要观点或对策建议；教学改革方案和实践过程；成果的学术价值、实践意义和社会影响；研究成果和研究方法的特色和重要建树等。该栏目限定在3000字左右。 一． 课题的提出： （一）课题的研究背景： 1、随着信息技术的飞速发展，计算机辅助教学已越来越多地走进语文课堂，多媒体技术对语文教学也产生积极的效应。它可以将图、文、声等各种信息展示在学生面前，具有直观、形象、生动的特点，能提供最理想的教学环境 2、“应试教育”向素质教育转轨的关键是改革，改革才是教育的根本出路。现代教育技术集投影、幻灯、录音、录像、电视等多种媒体实施教育，将为教育带来一场深刻的革命。 （二）、研究意义 电教媒体生动形象，易被感知，吸引学生。它既保留了传统教学的优点，又具有人机交互、文、图、声、像并茂的特点，体现了现代教育媒体的形。、理好多媒体 多媒体 2、创设有情有趣的优美情境，激发学生学习兴趣，调动学生的非智力因素。 （1）以动态画面，引起学生的视觉注意力，以形象活动的变化，激发学生的学习兴趣。 （2）以优美的背景图画和背景音乐，加之声情并茂的朗读，给学生以全新的美感，吸引学生投入美的意境，感受美的境界。 （3）以剪辑的电影、电视情节，拓展课文内容，配合阅读理解，使学生在轻松学习中，发现玄机，找到感觉，并感受到学习的快乐。 3、优化课堂教学结构，启发学生主动参与。 三、研究方法和思路 1、调查法：对研究对象采用问卷、访谈调查等方法。 2、行动研究法：语文教育教学过程中的方法，边实践、边探索、边研究、边总结。 3. 典型课例研究法。结合学科特点，选择观看优秀教学课例，进行剖析、诊断、学习、反思。 (一)、创设自主学习的环境，构建学习化课堂，培养自主学习兴趣和情感。 1、运用现代教育技术，创设宽松、自由的学习外环境。让学生的身心在这种宽松自由的课堂氛围中去尽情地释放，洒脱驰骋，让他们自由地动起来，产生一种探求新知的愿望! 2、运用现代教育技术，激发学生内在学习动机。教师的教学艺术不在于传授，而在于唤醒，激励，鼓舞。 (二)开掘课程资源，启发有效思维，突破重点难点。 l、运用现代教育技术，挖掘教材资源 现成的教材资源内容丰富，语句优美，有些还蕴藏着深刻的道理，这往往是文章的重点和难点所在。这些文章的重点和难点，光靠