“文化扶贫”助推精准扶贫工作队典型材料.docVIP

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“文化扶贫”助推精准扶贫工作队典型材料

“文化扶贫”助推精准扶贫工作队典型材料 ?“文化扶贫”助推精准扶贫 -----xx女子学院驻xx县xx村工作队典型材料 ? xx村地处xx省永州市xx县尚仁里乡南部,距xx县城9公里,全村共11个自然村,6个小组,178户,共765人,总面积14400亩,其中耕地324亩,人均0.42亩;林地13460亩,其中:生态效益林面积1470亩,荒山面积2570亩。xx村产业结够不合理,缺少支柱产业,村支两委班 子薄弱,加上基础设施建设相对滞后,人口素质相对较低,青壮年大多外出务工,成为该村的致贫原因。其贫困程度大、贫困人口多的地区。“无优势资源、无产业 基础、无集体经济”,这样一个“三无”村庄,想要摘掉头上的“穷帽子”,跻身美丽乡村,谈何容易? 在新一轮扶贫开发工作中高等本科院校的加入是一股新的力量,为社会服务是现代新型大学的基本职能之一,扶贫先扶志,要抢抓机遇,紧紧围绕xx县产业发展需要,努力帮助贫困群众掌握农业生产急需的技术,提高自我发展的能力,促进脱贫致富。 一、以文化建设为突破口,开展精神扶贫工作 ??? xx女子学院根据xx省扶贫开发领导小组和中共xx省委组织部“关于印发《从省直和中央驻湘单位选派干部开展驻村帮扶工作实施方案》的通知”湘扶发 〔2015〕1号文件精神,学校党委高度重视,迅速召开会议,专题研究驻村扶贫工作,提出精准扶贫要坚决做到“工作到村、扶贫到户、不漏一户、不落一 人”,确保驻村扶贫工作精准、真实、有效。学校党委根据省委、省政府有关会议精神和文件要求,在前期调研摸底基础上,结合学校精准扶贫对口村——xx县尚 仁里乡xx村的实际情况,制定了《xx女子学院精准扶贫三年帮扶规划》,精准脱贫不能仅理解为物质基础的坚实,还须让群众在精神面貌上有所改善。驻村扶 贫,一方面要让群众过上比较富足的生活,另一方面要提高群众的思想道德修养和科学文化水平,这才是真正意义上的脱贫致富。 二、扶贫先知贫:摸家底,找定位,拿规划 ?? xx女子学院扶贫工作队入村首先第一项工作就是对村情进行全面调研和核实,摸清家底,为“扶真贫”、“真扶贫”奠定基础。通过一系列深入调查了解,工作队 初步掌握了各帮扶点和帮扶对象的基本情况。随后制定了“因地制宜、因户制宜”的开发式扶贫工作方法,依据各自家庭条件,采用“输血”与“造血”统分相结合 的方式引导贫困户脱贫致富。对于因病因残丧失劳动能力的人和年事已高的老年人,通过各级政府、村委会,纳入正常的社保体系,强化低保、五保和专项扶贫资金 来保证其基本生活;对于有劳动力、可帮扶贫困人群,重点开展种植或养殖项目帮扶。 三、扶贫先扶智,深抓教育扶贫“拔穷根” ?? 治贫先治愚,扶贫先扶智,教育扶贫一直是国家扶贫的重要方针,也是扶贫助困的治本之策。工作队建立扶贫教育基金,帮扶品学兼优的寒门学子。并通过对全村贫 困家庭就读于大学、中职或高职的子女一一走访,通过长沙市暖心社工综合服务中心,为贫困学生提供学历教育资金补助扶持,帮助他们完成学业,提高他们的文化 素质和职业技能,并帮助和推荐他们实现稳定就业。与此同时,学院依托教育资源优势,通过支教、文艺演出、教育知识培训等多种方式开展文化下乡十余次,一系 列的社会实践活动,给当地五保户、贫困户、贫困学生和老党员送去了学校的关心与慰问,为当地老百姓带去了知识、传播了文化、传递了正能量,提高农民群众的 思想水平,引导广大农民群众深刻认识建设新农村的重大意义,也产生了非常好的社会效果。其校2015年暑期“三下乡”社会实践活动在团省委评选中获一等 奖,推荐至团中央后,经评比荣获团体及个人优秀奖。 四、扶贫靠产业:不贪高大全,只贪“色” ??? 在产业发展上,工作队决定摒弃建设扶贫思维,不贪大(大产业、大项目),不贪财,不贪全,只贪“色”( 小产业特色)。根据xx村的生态环境和自然条件,xx女子学院扶贫工作队带领村干部和产业带头人先后到了怀化、长沙、隆回、冷水滩、广西兴安、龙胜等地 实地考察产业项目十余次,在尊重群众愿意前提下,初步确定了村集体循环生态养殖和“巾帼英雄”四季果蔬摘采两个产业发展项目。建立生态养殖(牛、羊)场, 林下生态养鸡场及其他生态畜禽养殖场,发展优质的生态畜禽产品;发展猕猴桃、草莓、葡萄等四季摘采为主的特色规模水果业,打造水果“品牌”。生态养殖场项 目确定扶贫资金投资15万元,四季果蔬采摘项目投资20万元,通过选取产业带头人,带资入股,成立了专业合作社与村集体进行利润分成的形式实施,并由工作 队负责打造电商平台,采用“互联网+农村”的模式进行经营管理。目前两个项目已经选好带头人,养殖及种植三个合作社已经成立,土地流转150余亩工作基本 完成,正在积极进行下一步的工作程序。与此同时,工作队对全村外出务工的能人进行了摸底,把外出的能人引回来创业,让先富的人带动后富的人

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