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课 题 课题论证与交流 课时 2课时 授课日期 教学 目标 知识与能力：了解课题论证与交流的一般过程，掌握要注意的事项。 过程与方法：通过表格及范例掌握论证课题的基本方法案。 情感、态度与价值观：在学习过程中树立团队合作精神。 重 点 课题论证与交流的一般过程，掌握要注意的事项。 难 点 课题论证与交流的一般过程。 教 具 多媒体 预 习 要 求 通过预习了解课题论证与交流的一般过程，掌握要注意的事项。 教师活动内容、方式 学生活动方式、内容 一、导入 回顾前面的知识，导入新课： 前面我们学习了课题的制定和研究小组的组成及制定研究计划，那么，怎么去论证制定的课题合理性呢？这一节课我们就来解决这一问题。 二、新授 1、课题论证期间要注意这样几点： 一、课题来源、选题依据、课题研究目的、工程应用价值部分 课题来源部分只需简短介绍，如有特殊背景可以略加说明，一般不超过100字。选题依据，即要写出进行此课题研究的理由，故必须点出课题研究的必要性或重要性。撰写选题依据部分时，可以先对自己的研究课题所涉及的大背景作一相对简要的概述（约200字左右），然后把话题引到自己所研究的问题上来，阐述解决此类问题的必要性或重要性（约200字左右）。最后，写上“因此我们有必要对。。。。进行研究。”之类的字样。另外，撰写时要注意简明扼要。 第一部分中最重要的是课题研究目的，这里需概要地阐述本课题研究所要达到的目标（约100字左右，包括总目标和子目标）。可以先分述几个研究子目标、再概述研究的总目标。工程应用价值部分字数不限，内容多则长少则短，但写的必须是本课题研究所能带来的工程应用价值，不要把别人成果的应用价值也算成是本课题研究的应用价值。 二、文献与资料阅读清单部分 文献题目指的是文章的题目或书名而不是论文集名或期刊名，作者名要写在左边并加括号。出版社名、论文集名、期刊名及期刊的卷（Vol.）期（No.）号等写在右边。此外，还要写出文献的起止页码、出版年代。 　　出处部分的规范写法为：文献按期刊名、卷号（有的期刊可能没有卷号）、期号、起止页码、发表年代的顺序写；论文集按论文集名（有的论文集可能有会议举行地点）、起止页码、发表年代的顺序写；书籍按出版社名、引用部分的起止页码、出版年代的顺序写。因万维网上的文献不具有永久性，且其中有些文献未经审查不具备权威性，故网上文献应尽可能少引用。另外注意，当参考文献目录给出以后，开题报告中的所有引用处就只写文献编号而不要再写文献的全称。 三、文献综述： 此部分一般内容较多，撰写时一定要注意围绕自己的研究内容来展开，千万不要把与本课题关系不太密切的内容写上很多，尤其不能为了凑字数到网上或其它地方大篇幅地抄袭他人的材料。对所涉及的领域，一定要深入地进行了解，在充分掌握该领域的方法、技术等的现状后，自己进行分析、归纳、组织，用自己的语言来表达自己的观点。无论有什么理由，抄袭他人工作成果都是不能原谅的。 一般在课题确定之后，自己会选择某些方法、技术、手段、工具等来完成该课题。之所以选择它们，一定是它们本身具有一些性能上的优势。故在写此部分时，要做相关的调查研究，把能够完成各课题的其它方法、技术、手段、工具作一宏观上的论述，要说明它们的主要工作思路并指出其优缺点，这样读者就可以通过比较，认识到你所做选择的正确性。 相对于前面比较宏观的论述，对于自己所选择的方法、技术、手段、工具等，要在更细一点的层次上加以论述，要有总结性的论述。 四、研究基础部分 此部分相对比较简单。围绕自己的研究课题，所有与之相关的、自己过去所做过的工作（包括研读相关文献和预研部分所做的准备工作）都可以写进去，要使读者感到你有着比较好的研究基础，因此是有能力完成课题所提出的任务的。要注意的是，对所写材料要进行整理，从简单到复杂，逐层递进，写得要有条理性。另外，对此研究工作客观上有利的条件不要写在这里，要写到第六部分的可行性分析中去。 五、研究方向、实施方案及可行性分析部分 此部分、尤其是实施方案是整个开题报告的核心，是判断你能否按此课题继续进行研究的最主要依据。因此撰写时注意一定要写具体，其篇幅应该是几六个部分中最大的，而且不能再有任何泛泛而谈、浮在表面的东西。 首先指出本课题所属的研究方向（应该是比较宏观的），再根据第三、五部分的分析，提出解决问题的具体方案，说明自己准备如何去完成课题所定的目标。撰写此部分时，一定要按前文所述，框架结构完全搭好之后要发给指导教师看，并按导师的建议完善框架结构后再按节撰写其中的内容。 可行性分析部分，对本研究工作有利的一切主客观条件都可以写在其中，但要注意不要与第四部分的内容重复。主要要说明，你的设计、实现思路为什么是可行的？对技术上可能出现的障碍，你有什么办法去克服？总的目标仍然是让读者感到：完成课题所提出的