(课题鉴定2009年1.docVIP

陇南 市(州) 成 县 城关中学 学校 序号 甘 肃 省 教 育 科 研 成 果 鉴 定 表 鉴定成果名称：《优化课堂教学过程，提高课堂教学实效性的教学策略研究》 负 责 人：贾 彤、贾小伟、包五全 工 作 单 位：成县城关中学 填表时间：2009年6月10日 一、基本情况 鉴定成果名称 《优化课堂教学过程，提高课堂教学实效性的教学策略研究》课题成果研究报告 负 责 人 贾 彤 贾小伟 包五全 工作单位 成县城关 中学 课 题 来 源 中央教科所总课题的子课题 成果形式 研究报告、论文发表、课堂教学竞赛 获奖证书等 课题起止时间 2003年——2009年1月 申请鉴定时间和机构 2009.09省级 联系地址、邮编、 电话、网址 甘肃省成县城关中学 邮编:742500 电话 主 要 研 究 人 员 姓 名 单 位 职务和职称 课题研究中所承担的工作 贾小伟 城关中学 中一 负责撰写课题研究方案 包五全 城关中学 中一 负责撰写课题研究方案 粱智敏 城关中学 中一 研究结束时执笔撰写出课题 研究成果结题报告 杨建民 城关中学 中二 主持调查研究，我校教师、学生对已有的作文评价状况、效果的认识。 李旭坤 城关中学 中一 组织课题组成员及其他教职工共同参与课题的研究，把研究工作与实际的教育教学 紧密结合起来 董海鹏 城关中学 中一 收集相关资料、撰写课题计划，选定实施对象 达慧芳 城关中学 中二 对课题的研究目标展开实践研究。 柏 菁 城关中学 中二 以实事求是的科学态度，经过分析、总结、论证，进入 下一阶段的持续研究。 刘冰清 城关中学 中高 每学期对本课题的实施成果进行一次详细总结，提炼、形成理论精华。 陈 玺 城关中学 中一 负责搜集、整理与课题相关 的理论、信息 冯虹云 城关中学 中一 负责搜集、整理与课题相关 的理论、信息 乔文煜 城关中学 中二 负责搜集、整理与课题相关 的理论、信息 刘耀魁 城关中学 中二 初步完成各课题内容的基础 性研究，并写出阶段性的总结。 张之虎 城关中学 中二 按计划、分阶段、有步骤地进行，安排研究内容，记录、 整理，分析研究情况和材料、数据 包翠英 城关中学 中一 调查分析学生、教师、学校的客观条件与基础，制订具 体实施计划。 张瑞芳 城关中学 中一 在研究中总结，在实践中发现问题，使得课题研究服务 于教育教学。 吴宝丰 城关中学 中一 在研究中总结，在实践中发现问题，使得课题研究服务 于教育教学。 袁晓虎 城关中学 中一 以实事求是的科学态度，经过分析、总结、论证，进入 下一阶段的持续研究。 桑义德 城关中学 中一 每学期对本课题的实施成果进行一次详细总结，提炼， 形成理论精华。 杨 睿 城关中学 中二 负责搜集、整理与课题相关 的理论、信息 李三菊 城关中学 中二 负责搜集、整理与课题相关 的理论、信息 高艳玲 城关中学 中二 负责搜集、整理与课题相关 的理论、信息 吕淑红 城关中学 中二 初步完成各课题内容的基础 性研究，并写出阶段性的总结。 董朝晖 城关中学 中二 按计划、分阶段、有步骤地进行，安排研究内容，记录、 整理，分析研究情况和材料、数据 武 卫 城关中学 中二 调查分析学生、教师、学校的客观条件与基础，制订具 体实施计划。 陈 玲 城关中学 中二 在研究中总结，在实践中发现问题，使得课题研究服务 于教育教学。 何旭武 城关中学 中二 在研究中总结，在实践中发现问题，使得课题研究服务 于教育教学。 贺 玲 城关中学 中二 以实事求是的科学态度，经过分析、总结、论证，进入 下一阶段的持续研究。 乔 荷 城关中学 中二 每学期对本课题的实施成果进行一次详细总结，提炼， 形成理论精华。 罗克宏 成县纸坊初中（原城关中学教师） 中二 按计划、分阶段、有步骤地进行，安排研究内容，记录、 整理，分析研究情况和材料、 数据 关海涛 成县教育局（原城关中学教师） 中一 调查分析学生、教师、学校的客观条件与基础，制订具 体实施计划。 李建宝 成县教育局（原城关中学教师） 中一 在研究中总结，在实践中发现问题，使得课题研究服务 于教育教学。 刘征兵 成县一中（原城关中学教师） 中二 在研究中总结，在实践中发现问题，使得课题研究服务 于教育教学。 马应明 成县一中（原城关中学教师） 中一 以实事求是的科学态度，经过分析、总结、论证，进入 下一阶段的持续研究。 蹇智超 成县三中（原城关中学教师） 中一 每学期对本课题的实施成果进行一次详细总结，提炼， 形成理论精华。