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罚抄檄文 对罚抄现象的必威体育精装版调查与思考 对罚抄现象的必威体育精装版调查与思考 罚抄，由来已久，虽屡禁而不止，为什么？，本文对此现象进行了深入地调查与探讨，希望还在进行罚抄的教育工作者，认清这一行为的利弊得失，彻底放弃罚抄的做法。 一、罚抄历史与现状 “罚抄”现象由来已久。 而今，上网有哪些信誉好的足球投注网站一下“罚抄”，你一定会大有收获。有家长，有老师，有学生，有回忆录，应有尽有。读了他们的文章，你会时而感慨，时而愤慨，时而同情，时而悲哀。 《教育法》、《预防未成年人犯罪法》也对教师体罚学生做出了相应的禁止规定。但长期以来，一方面是因为很多家长和学生并不清楚有这些法律，另一方面，这些法律法规多为原则性规定，没有具体可行的罚则，使得这些法律规定可操作性不强，这些法律并未得到应有的重视。难以落实，不能对违法的老师起到实质性的制约。所以，体罚这种现象仍具有一定的普遍性。 小童罚抄的“承诺”。记者杨佳峰 摄 罚抄，部门??? 适当罚抄不是变相体罚???惠州市市教育局曾发布 《惠州市中小学教职员 “八条禁令”》，禁止教师讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。那么，罚抄书属不属于变相体罚呢？市教育局相关负责人表示，两者不能简单画等号。“适当的罚抄是批评教育的一种形式，不属于变相体罚。但罚抄不能过度，比如抄一本书，这就超出了学生的承受范围。”??? 该负责人表示，教师在处理学生没有完成作业、上课吵闹等问题时，不能对学生进行人格侮辱和造成身体或心灵的伤害，“比如看到学生作业做得差，一下子把本子丢过去，这就伤害到学生的自尊心。”??? 但这位负责人同时认为，对于孩子的错误也不能纵容，如果一点点处罚都不行，那教育就很被动了。“没有惩罚的教育也是失败的教育。”他认为，在教学中，确实有些学生不好教，而教师能用的手段也很少，“适当的抄书，也是教育的一种手段，是希望学生能遵守校规、用心学习，希望家长能理解，也希望全社会来思考‘教育方式’这个问题。在当前情况下，什么样的教育方式是必要而又合理的？这个问题值得我们探讨。” 正上某初中的男生小强说，反正他们也有对策，常常用多支笔绑在一起抄写，有的甚至可以一次绑5支笔，写1遍相当于5遍。美其名曰：双笔写字法，强一点的可以用三笔写字法。有位班长被罚抄，他竟然发动本班的朋友和其他班的一起抄，最多时候有10多个人帮他抄，老师居然没发现（可能故意不说）。而认真抄写同学，就只有享受整整一天手臂都是麻的快感了。 四、罚抄的效果 真的很奇怪。平时再顽劣的学生，上课再不守纪律的学生，再不爱学习的学生，被老师罚抄的时候都会变得特别老实，特别认真，特别勤恳的完成罚抄的任务，无论是20遍还是1000遍。尽管采取了各种各样的措施。难以理解！也可能会取得一定正面效果，这也是实施罚抄作业的老师最感欣慰的吧。 其实，看到学生被罚抄老师心里会有点心疼的感觉。因为多数老师也觉得罚抄并不能加深学生对抄写内容的印象。回忆自己，多年以后，也只记得曾经被老师罚抄时那种愤恨敢怒不敢言的心情，至于内容，一个字也不记得了。估计老师们都期待罚抄能够产生一种威慑力，促使学生下次认真完成作业。这是出于善意。可是事实果真如此吗？要是效果真有这么好，应该就不会老看到学生被罚抄了吧…… 实例，放学路上，女儿说：“今天发了语文试卷，除第一第二名之外，每位同学都要罚把试卷重新抄写一遍，其中也包括作文。我真倒霉，考了个93分，第三名。我们班还有许多同学体育课没上，先把数学做好了，我呢，又想玩一下，就把作业全留回家做了。”我一听，有些奇怪，女儿一贯来是父母眼中的乖乖女，老师眼里的好学生，最近怎么连续三次被罚抄了呢？想着想着，我的心里是又急又气，忍不住对女儿说：“你怎么就不能多考一点呢？考个第二名或是第一名呢？”话一出口，我意识到自己说话有些过分，就对女儿说：“妈妈其实是心疼你呢。”但女儿显然心里有些郁闷了，任凭我说什么她都不再吭声。回到家里，我逗她笑，故意找话对她说，总算把她给哄好了。前天，也是我去接女儿，在学校门口遇到女儿的同学对我说：“冉在罚抄。”我乍一听，竟有愣怔的感觉，女儿一贯做事自觉、细心，怎么会罚抄呢？是作业忘了还是怎么呢？进了教师一看，偌大的教室就女儿孤零零的一个身影，她正在写着什么，一边写一边还在抹眼泪，这是怎么回事呢？女儿哭诉着解开了我心中的谜团，事情是这样的：班主任老师突然搞起卫生检查，女儿素来爱干净，本不会随便乱扔纸屑，她看到自己座位下面有些小废纸，就把它捡起来扔垃圾桶里去了。等老师过来检查时，女儿的座位下面不知又被哪位“调皮鬼”踢过来一张书的封面，结果女儿平白无故地就成了“替罪羊”，被老师要求罚抄课文一张练习纸。全班只三人受此“殊遇”，女儿越想越委屈就哭了。我问：“那你干吗不对老师据理力争呢？”“我说了，可老师根本就不听。”女儿说