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(老大学管理制度
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苏州市教育现代化老年大学办学标准(试行)
第一条 学校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持社会主义办学方向,遵循“增长知识、丰富生话、陶冶情操、促进健康、服务社会”的老年教育办学宗旨。 第二条 学校有一个具备较高政治素质和管理能力、富有开拓创新精神、坚强有力的校领导班子;有适应办学需要的管理机构;有健全的规章制度;有较齐全的学校档案。
第三条学校具有良好的基础设施和办学条件。学校有独立校舍,占地面积在8亩(苏州市古城区4亩)以上,建筑面引在3000㎡。(苏州市古城区1500㎡)以上。学校建有8个以上配有现代化教学设备的专用教室,有满足需求的活动场所,有一定数量的图书资料;校园整洁;有稳定的办学经费来源。
第四条 学校有与办学规模相适应的、结构合理和较稳定的专兼职教师队伍。专职教师和管理人员占学员总数的0. 5%以上;学校建立兼职教师资源库,保证有足够的师资力量。
第五条 学校有一定的办学规模和规范的教学管理。在校学员人数不少于1500人;有较稳定的专业设置;各专业有教学计划和教学大纲;有适用的教材;有健全的学员班级组织。
第六条 学校积极开发适合本地区老年教育的校本课程和教材;积极开展有效的教学理论研究和教研活动,在省、市级刊物或学术会议上发表文章或研究成果。
第七条 学校有较显著的办学效益。学员在思想道德修养、科学文化素质和身心健康等方而普遍得到改善或提高,老有所学、学有所成,效果显著;积极组织学员参与社会公益活动。
第八条 学校办学整体水平较高,在老年教育中影响较大,在本地区起到示范和带头作用,辐射、指导街道(乡镇)老年学校开展教育培训工作,带动本地区老年学校共同发展。
第九条 学校接受教育行政部门的业务管理和指导。
第十条 本标准由苏州市教育行政部门负责解释。[1]
前 言
当前,全国各级老年大学(学校)正在轰轰烈烈开展创建规范化老年大学(学校)示范校活动。而制度建设是创建规范化老年大学(学校)示范校的一项重要内容,是一项带有根本性,长期性的基础建设。一套好的管理制度,是老年教育规范、有序、科学、高效运作的重要保证,是不断提高办学、教学质量的重要措施。老年教育是新生的事物,没有现成的制度。十几年来,我校在工作实践当中逐步探索建立了一套适合本校发展的规章制度,这对我校建立规范化的教学秩序和提高教学质量,起到了重要的作用。现将多年来制订的一些行之有效的规章制度,借鉴兄弟老年大学制度建设的经验,进行充实修订,汇编成册,以供在工作中参照执行。但是,这些规章制度还不够完善,随着形势的发展变化,还需要继续充实与完善,做到与时俱进。另,若这些规章制度与上级机关所规定的管理方法有相抵触的,以上级管理机关规定执行。
泉州老年大学
2006年
一 制度
会议制度
1、校务委员会成员会议原则上每年召开一次(不定期)。会议由校务委员会主任主持,校务委员会正、副主任、顾问,各成员单位及正副校长参加。
2、校长办公会议原则上每季度召开一次。会议由校长主持,全体副校长参加。
3、常务副校长办公会议每星期召开一次,一般安排在星期二上午举行。会议由常务副校长主持,办公室主任、教务处主任参加会议,必要时可请校长参加。
4、学校全体工作人员会议,每半个月一次,一般安排在逢双周五上午召开,必要时可临时召开。会议由常务副校长主持,主要内容有:政治学习、业务学习、工作例会等。
5、教师座谈会每年召开二次,总结教学工作,安排教学计划,征求教师对教学管理工作的意见,传达学员对教学工作的建议和要求。原则上安排在教师节期间座谈一次,春节期间慰问一次。另外,每年组织教师外出参观学习一次;每二年评
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