(大学英语1第三版专课程教学大纲.docVIP

《》课程教学大纲一编写说明课程英文名称： 课程编码：课程类型： 适用专业：英语专业 先行课程：无 学时学分学时学分 考核方法考试课程 闭卷笔试使用教材上海: 上海外语教育出版社，. 本课程在教学中的地位和作用 大学英语课程是非英语专业大学生的一门必修基础课程，特别重视培养学生英语实际应用和交际能力，真正具有国际交流能力。?10、本课程的基本任务和要求 1)、基本任务： 本课程的基本任务是让学生在大学一年级第一学期内，修完《大学英语(第三版)》第一册的全部内容，重点在于语言知识的传授和语言能力的训练，并在此基础上适当地开阔学生视野，扩大学生知识面，加深学生对世界的了解，借鉴和吸收外国文化精华，提高学生的文化素养。目标是使学生基本具备正确的语音、扎实的语法、一定的词汇量和基本的词汇运用能力，从而在听、说、读、写、译五个方面达到《大学英语教学大纲》的要求，为学生进入下一阶段学习打下坚实的基础。 2）、教学要求 本教学大纲在教学要求上(一至二年级)和较高要求阶段(三至四年级)，本课程属于一般要求阶段。现将教学要求规定如下：1)??词汇 通过本课程的学习，学生的词汇量应增至2500左右，以及由这些词构成的常用词组(高中所掌握的单词和词组包括在内)，并具有按照基本构词法识别生词的能力。 2）语法 巩固和加深基本语法知识，熟悉基本的句型结构。 3）阅读能力 能阅读与本册语言难度相当的普通题材的文章，能在阅读时使用基本的阅读技巧和方法，掌握中心大意，抓住主要细节，并能进行程度一般的分析、推理和判断。 4) 听的能力 能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟70-100词的简短会话和谈话，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的基本观点和态度。 5) 说的能力 能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，表达基本清楚，语音、语调基本正确。 6) 写的能力 能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题，能就一定的话题或提纲在半小时内写出70-100词的短文，表达意思清楚，无重大语言错误。 7) 译的能力 能借助词典将难度略低的课文译成汉语，或将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，完成课后的翻译练习，无重大语言错误。 二、教学内容由于课时，拟完成由学生自学。Unit 1 本单元教学要求 熟悉名词后缀及形容词、副词词尾，熟练使用短语介词according to及连词结构not only|…but also。 本单元教学重难点1) the suffixes –ment and –ion(also –ation,-ition,-sion) 2) the usage: according to 3) the structure: not only…but also 本单元基本内容 1) the suffixes –ment and –ion(also –ation,-ition,-sion) 2) the usage: according to 3) the structure: not only…but also 本单元思考题： What are the differences between the use of the usage “according to” and “in one’s opinion”? B．《快速阅读1》Unit1-2 1、本单元教学要求教学重难点1) the name of the gases and some special words for weather 2) the skills to understand the scientific article 3、本单元基本内容 the Earth’s atmosphere and El Nino C．《大学英语（第三版）听说1》Unit1-2 本单元教学要求 本单元教学重难点Greetings: formal an informal Introductions: formal an informal 本单元基本内容relationship of the two speakers in the conversation according to greetings and introductions? 第3-4周，8学时（精读+快速阅读6学时/听说2学时） A.《大学英语（第三版）精读1》Unit 2 本单元教学要求 掌握。 教学重难点1) the structure of “numeral-noun” used as the adjective 2) the use of gerund 本单元基本内容 1) the structure of “numeral-noun” used as the a