(老师妈妈.docVIP

以事业为重，用心灵育人 如果学生是幼苗，我愿作润物无声的细雨：如果学生是鱼儿，我愿做任她遨游的大海，如果学生是明天的太阳，我愿用爱心托起灿烂的阳光。 2001年7月，我从师范学校毕业，怀着美好的憧憬，走上三尺讲台。从那时起，我就把一腔热情全部倾注到学生身上，我热爱我的工作，爱我的学生。走在校园里，听到孩子们对我喊上一声“老师好”，我从心里由衷的欣慰，不管多大的孩子，我都会回报以真诚的微笑。我用爱心感染着每一个学生和同事，我也收获着每一份爱，我在向学生传授知识的同时，也在和他们共同成长，让我真正领悟了教学相长的意义，凭着对班主任工作的特殊理解、挚爱和满腔热忱，我不知不觉走过了十个春秋。 老师就应该像妈妈。我是一个特别爱孩子的人，对于不幸的孩子，我更是怜爱。朱琳是个不幸的孩子，他三四岁，妈妈患有白血病去世，家里为妈妈治病欠下了三四万元的债务，父亲只好外出打工，由爷爷、奶奶抚养她和弟弟，还要供养叔叔读书，这是一个举步维艰的特殊家庭，朱琳是在三年级时由于村小解散，不得已才转入中心校我的班里，别的孩子都坐班车，可他坐不起，年过六旬的奶奶每天骑着自行车往返十几里路，风里来、雨里去接送姐弟二人，看着疲惫的老人和瘦小的朱琳，我总是不由自主地想落泪，我默默地对自己说，你有责任像妈妈一样照顾他，从此，我时常送给她一些学习用品和生活用品，在我的感染下，班里的同学也开始帮助他，哪个女生的衣服鞋子小了，都带给她穿，朱琳格外懂事，班里劳动时，她总是从始至终坚持到最后，脏活累活也争着去承担，这是一个怎样的孩子！怎叫人不心疼，她在用自己的方式感谢老师和同学。那一年，学校开运动会定校服，全班只有他买不起，我建议全班同学，我们共同努力为他买一套校服吧，同学们都说好，班长出主意：每人一元钱。我们再去把班里的废品卖了。可大家一算，还差二十元。我说：“大家放心，老师也班里的一份子，剩下的钱老师来添。”同学们兴奋极了，班长每天把收到了捐款记到班级日记本上，有的同学还把自己的零花钱都捐出来了，看到大家的热情，我由衷的心慰，这不只是为了朱琳，这也是给同学们上了爱心一课。出人意料，在同学们的共同努力下，我们为朱琳还买来了一双鞋子。当校服发下来的时候，大家都忙着试衣服，朱琳手捧崭新的校服，激动的一句话说不出来，只是一个劲地流泪。我来到她跟前，一把把她搂在怀里，轻轻地说：“老师和同学们都关心你……”连我自己也忍不住哭了，开始几个女生小声地哭泣，后来全班同学都哭了，下课时，同学们你看看我，我看看你，都像一只只红眼睛的小兔子，又都不由自主的大笑起来。那一年的运动会和期末考试中我班获得了五年组第一名。 十年来的教学实践，使我深深懂得：爱是教育的前提，不是教育的全部。严师才能出高徒。语文水平的提高，除了课堂学习外，更重要的要注重课外积累。我最先在班里建立了图书角，每人带两本课外书，可以是名著故事、科普读物等等。让学生做到资源共享吗！读书有笔记，课后有日记，每周有作文，人人都读书，人人有笔记，人人有日记，班里的学习氛围格外好。我每天必检，即使再忙时，也要抽检，学生的语文水平提高很快。 我默默地工作，不计得失的付出，得到了学校、社会、家长的认可。我感到自豪、感到欣慰。每当看到孩子们灿烂的笑容，每当听到那一声声稚嫩的叫声：“老师，老师 ……”我感到格外踏实、快乐、幸福。 我没有太多的荣誉和奖彰，我只是众多乡村教师中的一个。我会用良心和爱心浇灌家乡的花朵。 施爱育出芬芳????????????????? ??? 自91年参加工作，我始终战斗在教育教学岗位第一线，多年来一直担任语数双科及毕业班教学工作，其中从事班主任工作年限达15年以上。于2000取得小学高级教师专业职称，2003年取得首都师范大学汉语言文学专业大学本科学历。近20年的工作实践中，班级管理井然有序，形成良好的班级风貌。我深深地认识到良好的班集体是培养学生的沃土，有了这块沃土，学生才能百花争艳。 ??? 一、幽默风趣，做一名学生喜欢的老师。 ??? 我是一个风趣幽默、活泼好动、兴趣爱好广泛的老师，这一点大大提升了我在学生当中的亲和力，很受学生的欢迎。我的幽默风趣不仅表现在课堂教学中的一个小插曲，有效的调整了课堂气氛，使同学的精神更加集中；也表现在平时，有效地化解了矛盾，沟通了师生之间的感情；更体现在对班级管理，个别生的教育与转化上；一些生活的细节及点点滴滴的小事上。 ??? 例如教学《锡林郭勒大草原》时，读到最后一段‘小牧民骑在高高的马背上，神奇的挥舞着鞭子，放声歌唱：……’，我没有照搬课文，而是动情地给大家演唱了这首名为“草原上升起了不落的太阳”的草原名歌。同学们被深深地打动了，既是对课文中美妙文本的再次感悟，又有对大草原的美好向往，也有老师出其不意的紧密结合文本的现场表演带来的惊奇。我的歌声落下来，教室里的掌声