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(资源与评价九上语文参考答案
九年级(上)参考答案
第一单元
一 鼎湖山听泉
1.wǎng chà yíng jiǒng 详 稚 嬉 籁
2.①昂—盎 慕—穆 ②悦—跃 寻—循
3.(1)刘禹锡 《陋室铭》 水不在深,有龙则灵(2)曲径通幽处,禅房花木深。
4.写景散文 寒翠桥 庆云寺 入夜
5.D.
6.①示例:山清水秀 山重水复 风起云涌 ②秋山人在画中行
7. 略。可以从保护自然环境就是为了人类生存、繁衍的角度来谈。
8.①鼎湖山多层次的泉声?②作者在听泉时所产生的人生感悟?③对鼎湖山泉水的由衷赞美
9.作者领悟到了泉声的层次,领悟到了历史、生活、宇宙的规律。
10.示例:①哺育人类,浇灌土地,水就是生命的源泉。②陶冶情操,开拓眼界,知识就是人类的导师。11.我俯身听着……引我遐想。?
12.示例:我原化作一条小溪,在竭尽全力的搏斗中诠释生命的意义。
?
13.老槐树上落满了可爱的鸟儿,鸟儿的鸣叫声使得寂寞的冬天很热闹,富有生气。表达了作者崇敬、赞赏、喜爱的感情。
14.老槐树给了作者童年生活无限的乐趣和无穷的遐思;作者同情、可怜老槐树死得很惨,消失得很惨;老槐树的消失使作者再也不可能有对老槐树回忆的慰藉了。
15.好。月光下树的年轮像泉水的涟漪,所以月光下的树桩很像一口泉;老槐树的生命没有结束,它像泉一样生命永不枯竭,因为嫩枝又长了出来;所以这个比喻显得生动形象,很新鲜,寓意很深刻。
16.老槐树死了,但她的生命仍在延续;嫩枝一定会长大,对未来充满着期盼和信心;对生命力强大的崇拜与敬仰。
17. 【例文】 略
二 林中小溪
1.lín lìn jié sù róng qiè xù hé
2.D
3.D
4.示例:问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
5.示例:①竹笋突破顽石而出是一种坚持;滴水永不停息穿越石头是一种坚持。
②红军不怕困难继续前进是一种坚持;霍金不怕病魔缠身继续研究是一种坚持。
6.普里什文 苏联 奥斯特洛夫斯基 高尔基等
7.别的书销量很好,都卖完了。
8.(1)写出小溪无私的精神。(2)表现小溪顽强的精神。
9.这些物象均有象征意义,写出与小溪对立的生活,形成鲜明的对比。
10.从小溪奋力冲破障碍的流程中领悟到搏斗的价值——搏斗创造时间,时间构成生活。
11.表达了小溪的坚强信念。
12.为了一个共同的目标团结奋进。
13.认定一个目标,什么也阻挡不了。自信、乐观、顽强,渴望战斗的生活,享受着与困难斗争所带来的无穷乐趣。作者已经把“小溪”人格化了。对人生,对困难、挫折又何尝不应该像“小溪”那样?
14.怀揣对大自然奇妙的幻想,仰望夜空听夜莺的歌唱,在流淌中观赏两岸艳丽的花朵。
15.阳光的鼓舞,生活真理的支撑,自身的拼搏寻觅。
16.“窜”指自然状态下的小溪从石缝中流溢而出;“跳”指拼搏状态下的小溪从地底下喷涌而出。
17.明确目标奋然前行;面对挫折顽强拼搏;携手并进涌向大海。
18.思路提示:要懂得生活的真理,明确前进的方向;人生不可能是一帆风顺的,挫折是人生的一部分;面对挫折,要有承受挫折的能力。
19.【例文】 略
?
三 飞红滴翠记黄山
1.B2.C
3.说明 描写 抒情 抒情和议论4.D(“妙笔生花”形容写作技巧高超,能创作出精美的作品)
5.C.
6.(1)明 《徐霞客游记》 泰山 华山 衡山 恒山 嵩山
(2)毛泽东 示例:待到山花烂漫时,她在丛中笑。
7.示例:烟云轻盈飘忽
8.①历史悠久②具有顽强的生命力,傲霜斗雪,意志坚强。
9.破石而出 干曲枝虬
10.这句话把黄山松描写得神形兼备,“殷勤”,“招手致意”拟人手法运用得很贴切。使人看后对千年老松顿生亲切之感。
11.示例:只有在艰苦的环境中,创造出一流业绩,才能显得出类拔萃。
12.从听觉(声音)的角度来写下雪,“吱吱”的,清脆而幽雅。写出雪的急骤。从视觉(颜色和形状)的角度来写下雪过后一片白色,像覆盖了一丛白毯(形状:芦絮般,一小片一小片)。写出雪的洁白与韵味。13.第④段写下雪时的宁静,第⑤段写雪给人们带来了兴致和希望。这样安排使文章内容更为丰富,更具诗意(情趣),也更能表达作者喜爱雪的情感。14.这样写好。通过比较更突出江南雪的特点。15.炫耀、浇灭:用拟人的手法,写出雪的大和毫无顾忌,很有生气,极富动感。纠缠:写出雪的密和行人在雪中奋勇前行的姿态。游离:写出行人在雪中缓慢移动的情态,具有水墨画的美感。16.瑞雪兆丰年,农夫因这
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