第三单元课题4　爱护水资源..doc

课题4　爱护水资源 趣味导入 ? 我们常说我们的地球是个水球，到处都是水。但是，供人类生存、发展使用的淡水却少得可怜。全球水量中，97％是又苦又咸，不能饮用、不能灌溉、不能烧锅炉、不能洗涤的海水。3％的淡水的绝大部分又冻结在极地、高山的冰雪中。深埋在地下、悬浮于空气中的淡水也无法直接利用。 ? 人类现在已经向海洋进军了，海洋深不可测，其蕴藏的资源也非常巨大，21世纪，我们应该向海洋索取资源。就让我们的“蓝色理想”从这里扬帆起航吧! ? 智能点拨 ? 例1：如图所示是某些国家的人均水量和世界人均水量（m3/人）。 ? ? ? ? （1）由图中可以看出我国是一个水资源????????? 的国家。 ? （2）谈谈你在生活中节约用水的三点做法 。 ? 分析：本题是一道识图题，通过考查学生的识图能力，让学生知道我国实际上并不是一个水资源丰富的国家，虽然总量很大，但是人均却很少，并且有利于学生结合生活生产实际保护水资源的习惯的养成。生活中的点滴小事在某种程度上能反映一个人的内在素质，甚至能体现一个民族的伟大之处。所以要善于从小处着手，对学生进行情感态度价值观的教育。 ? 例2：观察下图所示，具体说明水污染的主要理由哪些？ ? ? 分析：这是一道直观识图题，考查大家观察力，判断力。我们每个人都有自己的小家，但是我们还有一个共同的大家──社会。也许我们的小家干净、温馨；但是你关心过我们的大家吗，如果我们的大家庭污浊不堪，我们的小家又有什么意义。我们家里每天都用清澈透明的自来水，但是你想过那些脏水都排放到哪里去了呢？由此及彼，工厂、矿山、牧场、商场、酒店等每天都要用掉大量的水，那么他们的脏水又都排到哪里去了呢？我们每天都在谈污染，但是这些污染源你了解吗？动用你的力量来制止他们。只有全社会都认识到问题的严重性，污染才能早日得到解决。 ? 答案：农业排水、矿山排水、工厂废水、牧场废水、城市生活污水等 ? 调查与研究：化工厂厂址的选择是一个复杂的问题，它涉及原料、水源、能源、土地供应、市场需求、交通运输和环境保护等诸多因素。应对这些因素全面综合的考虑、权衡利弊，才能做出正确的选择。 ? 调查你所在的城、县或农村的一所工厂的情况，综合考虑各种因素，分析其厂址的选择是否合理,存在哪些问题，应如何解决？ ? 随堂反馈 ? 1、据报道：甘甜清澈的长江源头水到入海口，水下能见度不到10 cm。其主要原因是沿途大量流入①工业废水；②生活污水；③泥沙；④雨水。下列问题其中正确的是（?） ? A、①②③? B、②③? C、①②? D、①②③④ ? 2、1998年，科学家在南极洲发现大量的企鹅死亡，经解剖检验发现其体内含有超量的氢化物和其他大量有毒物质，下列不是造成此后果的原因是（?） ? A、冶金工业的废水排放??? B、生活污水的大量排放 ? C、化肥、农药的大量使用? D、全球天气变暖 ? 3、下列工业、农业、生活用水的方式不宜提倡的是（?） ? A、园林喷灌? B、工业用水重复使用? C、口杯节水刷牙? D、不断地边注水边洗衣 ? 4、角色扮演： ? 有一条小河、以前河水非常清澈，村民们愉快地生活在小河两岸。几年前，小河的上游建了一个小型造纸厂，造纸厂排放的废水污染了小河。下游村庄的村民用河水灌溉，农田和果树受到影响，产量下降；用河水养鱼，鱼的成长受到影响，产量也下降，而且，捕获的鱼也卖不出去。孩子们过去常在河里游泳，现在河水已经发臭,已经无法游泳。为此，村民们向法院状告造纸厂，如果你是法官，你将如何裁决？最好先召开村民讨论会，听听大家的意见。分别扮演不同的角色，如造纸厂厂长、村长、农民、果农、渔夫、学生代表、法官等，阐述自己所扮演的角色的观点，并通过讨论得出结论。 ? 火眼金睛 ? 1、下列说法不正确的是（） ? A.无色透明的水不一定都能喝 ? B.能供人饮用的水覆盖了地球大约71%的表面 ? C.人体含水约占体重的2/3，婴儿则更多一些 ? D.从太空观察，地球是一个美丽的、蔚蓝色的“水球” ? 2、下面关于水的作用的说法，错误的是（） ? A.工业上要用大量的水来洗涤、溶解、加热和冷却 ? B.水可以用来发电，作为原料来制造化肥等产品 ? C.工农业生产用被污染的水并不会降低产品的质量 ? D.交通运输离不开水，故称长江是水上运输的“黄金渠道” ? 3、随着现代工业的高速发展，环境污染现象日趋突出，局部地区水体污染的现象也较为严重。因此人们采取了种种措施来保护本水资源，不让其受到污染。下列措施中可以采用的是（） ? ①控制水中所有动植物的生长 ②不任意排放工业废水 ③禁止使用农药和化肥 ④生活污水经过处理地后再予以排放 ⑤控制能产生酸雨的二氧化硫和氮氧化物的排放 ? A.①②④?? B.①②③?? C.③④⑤?? D.②④⑤ ? 4、一些大型