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苏帕河中学初三中考备考计划 在上级党委政府、教育主管部门的大力关心和指导下，在象达中心学校的直接指导下，我校认真贯彻国家的教育方针，践行素质教育，始终把为上一级输送优秀的学生作为学校办学的重要目标之一。在教育教学中，一直以“抓好常规管理、积极开展教研活动、充分上好每一节课、认真开展课外活动”，牢牢把握住“质量就是生命，质量就是尊严”的质量意识，不断促进教学质量的提升。为使今年的中考复习更有目的性、计划性、可操作性和针对性，结合学校的实际情况特作如下备考计划。 一、成立中考备考领导小组，统一管理 为使备考计划落到实处，我校成立了中考备考领导小组，领导小组由校委会成员和各教研组长组成。具体人员名单如下： 组 长：杨泽恩 副组长：张建恒（副校长) ）杨润吉（教科室主任） 成 员：杨家富（教导主任）、江吉武（政教主任）、张能兴（总务主任）、段云龙（办公室主任）、赵晓丹（语文教研组长）、杨进换（英语教研组长）、杨家富（数学教研组长）、王德强（理化生教研组长）、邱大辉（政史地教研组长）、王葵清（音体美教研组长） 领导小组下设办公室在教科室，由教科室任任办公室主任，负责日常事务，定期召开“中考备考情况的研讨会，收集整理“中考备考”的相关措施，并不断总结经验，加以推广，做到有总结，有积累，有推广，出成绩！ 二、分析形式，树立信心 2011--2012学年度我校初三班级编制为初88-91班共4个班，初三学生年报有145人。相对去年而言，这届学生初一、初二基础扎实，学生养成了良好的学习习惯，这为我校今年的中考复习奠定了良好基础。加之我校领导班子长期以校为家，不断加强对初三学生思想教育，强化教学常规日常管理。本届初三班主任责任心比较强，所以我校有信心在今年的中考中再创佳绩。 二、复习过程的基本要求 1、加强教研教改，实施合作教学 我校教研组的集体备课历来是我校教研教改的一大特色，利用教研和弹性坐班时间，教研组成员针对某一章节内容、某一问题、学生近期的情况，个人都谈自己的教学看法或应该注意的问题，怎样去引导学生、教育学生，大家在一起毫无保留地共同探讨。在具体教学中采取互听互评课活动等形式，相互吸取优点，弥补不足，给课堂教学效益提高打下坚实的基础，达到了相互促进，共同提高的目的。通过课堂教学这块主阵地，扎实开展好新课教学，让学生在新课教学中就能很好的掌握知识。在教研中，各个中考科目统一进度，相互教研，统一出试卷，同考一份题，相互对比，查缺补漏。今年是中考改革的又一次变化，考试科目多，分值大。中考更应当做好充分的计划和准备，为了吸取更多有用的中考信息，我校将会积极参加各处组织的中考研讨会。在教学中，我校已先后组组了30多人次到上海、山东、昆明、德宏、保山等地进行交流学习，在县内组织教师到五中、古永、中和等学校进行交流学习。同时，学校根据上级的相关要求，征订了《学生新报》、《科技报》等相关资料，在教研组会议上聚集体的智慧，以避免资料的过繁、过滥，犯机械重复的错误，进行了资料的精选使用。 2、构建师生和谐关系，调动学生的学习兴趣 学生学习的积极性除了教师的教学水平和人格魅力外，还与我们教师和他们的关系有密不可分的联系，俗话说：良好的师生关系将有助于教学的开展。实施情感教学，教学效果将会事半功倍，所以，要求教师要经常找学生谈话，做学生的思想工作，与他们沟通，和学生建立起良好的“朋友”关系，及时给以学生表扬，调动学生的学习兴趣。课余时间，与学生聊天谈心，和他们一起在体育场上娱乐，开展各种课外活动，以促进良好师生关系的建立。对于班主任，要及时地召开班委会，将班主任所想告之学生，做好班级的近期规划、中考目标，让学生真正理解教师、理解班主任，这样，使师生形成合力，激发学生的学习动力。 3、强化学生一日常规管理，帮助学生养成的良好复习习惯 进入初三复习阶段，班级大多数学生学习氛围较好，但仍有极少部分学生学习目的不明确，自我约束力较差。因此强化他们的纪律观念较为重要。我们认为学生的学习习惯很大程度取决于他们的生活习惯，虽然考试不考怎样折叠被褥、摆放毛巾、口缸、牙刷等，不考如何扫地、规范校园环境，但是学校要求学生进行被褥折叠、毛巾、口缸、牙刷的规范摆放等良好生活习惯的养成将有利于学生学习习惯的培养。学校要求学生坚持进行早操和课间操锻炼，强壮的身体才是学习的保证。出操时各班均喊出有自己班级特色的口号，以此来用严谨的态度对待自己的学习和生活。众所周知，浮躁的学习态度是不能打好基础的，针对学生认为“复习是一种机械的重复”的错误想法，我们要求教师加强知识的系统性的教学，使所学知识系统化、条理化，在复习中出新，在复习中求异，以此来培养学生良好的复习习惯。 4、以人为本、注重细节，减轻学生的心理负担 面临中考，初三学生的心理普遍较为烦躁，心理压力较大，针对这些情况，学校利