初一生物开花和结果前置作业解读.doc

开花和结果 课前小研究 你见过哪些花呢？选择其中一种花，按一定的顺序说说这种花的结构。 二、你认为一朵花的重要部分是什么？说出理由。 三、你吃过花生吗？尝试说出花生的结构，这些结构是由什么发育来的？ 四、桃、李、杏等植物的果实中只有一粒种子，西瓜、蕃茄、豆角等植物果实中有多粒种子，这是为什么？我们吃瓜子时经常发现里面没有果仁，这是什么原因导致的？ 当堂检测 1.人们常用“麻屋子、红帐子，里面住个白胖子”的谜语猜花生，在植物的个体发育中，“白胖子”是由????——????发育而来。???????????????????????????（?????） 　　A.珠被??????????B.受精卵??????????C.受精极核????????D.子房壁 2.一朵花中，与繁殖后代直接相关的结构是?????????????????????（?????） 　A.花瓣???B.蜜腺???C.雌蕊和雄蕊????D.花丝和花药 3.西瓜甘甜多汁，清凉解渴，是盛夏佳果。我们吃的西瓜瓤是由（???）结构发育成的。 A.?胚乳????B.?胚珠???C.?珠被????D.?子房壁 4.西瓜是解暑的佳品，西瓜果实中含有许多粒种子，这是因为花的结构中含有多个?（?????） 　A.子房?????B.雄蕊?????C.花药?????D.胚珠 5.被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分别发育成（???） 　　A.种子、果实??B.果皮、种皮??C.果实、种子??D.种皮、果皮 6.绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是（????） 　A.开花和受精?B.自花传粉和异花传粉?C.传粉和受精??D.开花和传粉 7.当摘除了一朵花中的哪一部分后，这朵花就是肯定不会再发育成果实？（????） 　　A.雄蕊???B.雌蕊?????C.花瓣?? ?D.花药 8.?下图是花的结构模式图，请据图回答： (1)花的雌蕊由[①]__ [②]___和[③]__ 构成。 (2)图中④是__ ，它包括花药和花丝两部分。 (3)花药里的花粉成熟后散发出来落到①上，花受粉后整个③发育成____，③内的胚珠发育成?__。 (4)种子中最主要的结构是__。 生物与环境的关系 一、课前小探究学习任务一：小组成员一起解读环境中的生态因素 1、?什么是生态因素？有哪些生态因素？ 2、我们可以将生态因素分为几类？分类依据是什么？ 3、观察教材P13图1-12，说一说：影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？小麦的正常生长需要怎样的环境条件？ 学习任务二：讨论非生物因素对生物的影响 1、了解一种分析问题的方法——比较分析法。 示例：教材P13温度对植物分布的影响。 分析：高山上，针叶林分布在海拔高的地方，海拔高的地方温度较低； 阔叶林分布在海拔低的地方，海拔低的地方温度较高。 通过比较分析不难发现植物的分布跟温度有关系。 2、尝试用上述方法分析教材P13水对植物分布的影响。 3、小组讨论设计一份探究非生物因素对某种动物的影响的实验方案 （课后详细讨论完成，下节实验课再展示交流）。 学习任务三：解读生物因素对生物的影响 1、生物因素是指影响某种生物生活的 。 2、根据同种或异种的关系，生物关系分为两种：种内关系和种间关系。种内关系既有种内互助，也有种内斗争。种间关系包括寄生、竞争、捕食等等。 3、根据上面的提示，请问稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，它们之间是什么关系？蚂蚁合作搬运食物，蚂蚁之间是什么关系？ 学习任务四：尝试用实例解释生物对环境的适应和影响 二、课堂练习6、小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究。请帮助他完成下面实验方案： ⑴提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？ ⑵作出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。 ⑶实验步骤：①准备材料用具：20只鼠妇，铁盘， 纸板，干土，湿土（潮湿程度相当）。 ②设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干 土，另一侧放 ，这样做的目的是 。 ③在铁盘两侧的中央各放入 相同的鼠妇，这样设计是为了 。 ④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土和湿土处鼠妇的数量，共统计10次。 ⑷实验结果：__________________________________。 ⑸实验结论：鼠妇喜欢潮湿的环境，土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活 生物的特征 一、课前探究 解读科学观察法与一般观察的区别 2、讨论生物与非生物有什么区别 二、课堂测评 6、家鸡由原鸡驯养而来，但家鸡比原鸡性格温顺、