精品解析湖北省百校2012届高三10月联考物理试题解析(教师版)..doc

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精品解析湖北省百校2012届高三10月联考物理试题解析(教师版).

湖北省100所重点中学2012届10月髙三联合考试 物理试卷解析 考生注意: 1. 本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,共1OO分.考试时间90分钟., 2. 请将各题答案填在试卷后面的答题卷上. 3. 本试卷主要考试内容:必修1占50%,必修2占50%. 第I卷(选择题共40分) 选择题部分共10小题.在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确;全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错或不答的得0分. 1. 下列说法正确的是 A. 质点、位移都是理想化模型 B. 牛顿的三个定律都可以通过实验来验证 C. 单位m、kg、s D. 牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因 1.C解析:质点是理想化模型,位移是描述位置变化的物理量,选项A错误;牛顿的三个定律都是根据大量事实总结出来的,牛顿第一定律不能通过实验来验证,选项B错误;单位m、kg、s 2. 如图所示,某质点沿半径为r的半圆弧由a点运动到b点,则它通过的位移和路程分别是 A 2r方向向东 πr B. r,πr C. 2r 方向向东 2r D. 0 0 2.A解析:质点沿半径为r的半圆弧由a点运动到b点,它通过的位移大小是2r,方向为向东,路程为半圆弧长度,是πr。选项A正确。 3. (2012湖北百校联考)下列有关超重和失重的说法,正确的是 A. 无论物体处于超重还是失重状态,物体所受的重力总是不变的 B. 做竖直上抛运动的物体处于完全失重状态 C. 在沿竖直方向向上运动的升降机中出现失重现象时,升降机一定处于上升过程 D. 在沿竖直方向向上运动的升降机中出现失重现象时,升降机一定处于下降过程 3.AB解析:无论物体处于超重还是失重状态,物体所受的重力总是不变的,选项A正确;做竖直上抛运动的物体,其加速度为重力加速度,物体处于完全失重状态,选项B正确;在沿竖直方向向上运动的升降机中出现失重现象时,升降机一定处于向上加速或向下减速运动过程,选项CD错误; 4.(2012湖北百校联考)我国“嫦娥一号”探月卫星发射后,先在“24小时轨道”上绕地球运行(即绕地球一圈需要24小时).然后,经过两次变轨依次到达“48小时轨道”和“72小时轨道”,最后奔向月球。如果按圆形轨道计算,并忽略卫星质量的变化,则在每次变轨完成后与变轨前相比 A. 卫星速度增大,引力势能和动能之和减小 B. 卫星速度减小,引力势能和动能之和增大 C. 卫星速度增大,引力势能和动能之和增大 D. 卫星速度减小,引力势能和动能之和减小 6. 下列图象均能正确皮映物体在直线上的运动,则在t=2s内物体位移最大的是 6. B解析:根据速度图象与横轴所夹面积表示位移可知,在t=2s内物体位移最大的是图B。 7. 如图所示,物体自O点由静止开始做匀加速直线运动,A、B、C、DAB=2 m,C=3 m.且物体通过AB、BC、C A. 可以求出物体加速度的大小 B. 可以求得CD=4m C. 可以求得OA之间的距离为1.125 m D. 可以求得OA之间的距离为1.5 m 7.B解析:由于不知相等的时间T,不能由△x=aT2计算出加速度,选项A错误;根据匀变速直线运动相邻相等时间位移差相等可得CD=4m,选项B正确;设OA之间的距离为x,通过OA的时间为t,则有x=at2,x=a(t+T)2,x=a(t+2T)2,OA之间的距离为x=1.125 m,选项C正确D错误。, 8. (2012湖北百校联考)如图甲所示,静止在光滑水平面上的长木板B(长木板足够长)的左端放着小物块A.某时刻,A受到水平向右的外力F作用,F随时间t的变化规律如图乙所示,即F=kt,其中k为已知常数.若物体之间的滑动摩擦力的大小等于最大静摩擦力,且A、BB运动的v-t图象的是 8.B解析:在AB相对滑动前,由牛顿第二定律可知,AB的加速度随时间的增大而增大,速度图象是一抛物线。在A相对B滑动后,B的加速度为一恒量,速度 10. (2012湖北百校联考) 如图甲所示,质量m=1kg的小球放在光滑水平面上,在分界线MN的左方始终受到水平恒力F1的作用,在MN的右方除受F1外还受到与F1在同一条直线上的水平恒力F2的作用.小球从A点由静止开始运动,在O?5 s内运动的v一t图象如图乙所示,由图可知 A F1与F2的比值大小为3 : 5 B t=2.5 s时,小球经过分界线MN C. t=2.s时,恒力F2的功率P=20 W D. 在?2.5 s的过裎中,F1与F2做功之和为零 60分) 非选择题部分共6小题.把答案填在题中的横线上或按题目要求作答.解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位. 11. (5

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