经典古诗词与大学校园文化的相关性调查..doc

经典古诗词与大学校园文化的相关性调查问卷分析报告 文史系09级中文三班 当代思想家任继愈先生曾说：“一个民族的历史和文化是‘国家兴亡之学，民族盛衰之学’，必须重视传统文化和历史知识的普及和教育工作，发挥其在精神文明建设中的积极作用。”传统文化是我们中华民族的灵魂和根本，对学生情感的感染，人格的熏陶，道德的修养，文化的积淀等具有重要的作用。经典古诗词学习是现今语文教育中非常重要的一环。鉴于此，在学生中开展诵读演绎古经典诗词活动是一项非常迫切又有意义的任务。针对本次“经典古诗词与大学校园文化的相关性调查”这一研究的展开，我们设计本次问卷调查，以期能全面，准确，具体的了解与掌握我校学生诵读经典古诗词或开展经典古诗词活动的现状。 整体思路 设计目的 此次问卷调查的目的：了解我校学生学习经典古诗词的一般状况，包括学习兴趣，学习目的，学习途径，学习环境，学习效果等几个方面。为“诵读经典古诗词对大学校园文化建设的影响”这一课题提供第一手资料，同时也为当前的古诗词教学提供可借鉴的资源，切实提高学生的古诗词诵读能力。 设计依据 问题的设计， 设计内容 针对目前大学生诵读经典古诗词的情况，设计了13个问题。涉及学习兴趣调查，学习目的调查，学习途径调查，学习环境调查，学习效果调查等几大方面。 基本做法 问卷形式 本次调查问卷采用不记名式调查。 问卷结构 问卷包括问卷标题，样本资料，调查说明，调查题目四个部分。 问卷题目 经典古诗词与大学生校园文化的相关性调查 样本资料 随机选取我校100名学生，包括大学一到三年级。 调查说明 在调查问卷发放时以亲切，商量，平和的姿态，简要的说明调查的主题，说明调查的要求，同时在卷头印制答题说明。 调查题目 每道客观选择题，一般设置了三到四个选项，包括一道多项选择题，目的是尽量使调查结果科学化，准确化。 调查取样 本次调查问卷的样本，是我校一至三年级随机选取的100名学生。需要说明的是，每份答卷都是规范填写，都是有效答卷，所以，在算百分比的时候，以100人为基数进行计算。 问卷分析 （1）你认为诗歌时代已经成为过去时了吗？ 选项 是的 不是 人数 88 12 百分比 88% 12% 在问及“你认为“时，%的被调查者认为有的人认为。这的确需要引起学校的注意加强精神的培育。 选项 感兴趣 不感兴趣 无所谓 人数 76 11 13 百分比 76% 11% 3% 对于情况，认为的占%，的占%,无所谓的占13%，可以所以校园建设亟需重视，亟待解决． 选项 经常会 偶尔 几乎不会 人数 11 80 9 百分比 11% 80% 9% 从表格中看出，会背诵经典古诗词的比例有失衡的倾向，经常背诵者仅占11%，偶尔背诵者占80%，也有9%被调查者在日常生活中不会背诵诗歌，多数人选择偶尔背诵古典诗词，由此可见，诗歌传颂的历史使命在当今的时代有了断层的倾向，大多数人只是将诗歌背诵当作是一种生活中可以或缺的“调味品”。 （4）你觉得现在你能背诵多少古诗词？ 选项 50首以下 50-150首 150-300首 300首以上 人数 75 23 2 0 百分比 75% 23% 2% 0% 背诵诗歌者50首以下的占%，的占3%，的占%，的，比重大。 对于认为、的分别占%、%，的占%，由此可见 （6）你认为诵读经典古诗词对你有什么好处？ 选项 吸收传统文化精华 了解为人处世的道理 应付考试 不觉得有什么好处 人数 76 17 7 0 百分比 76% 17% 7% 0% 关于诵读古诗词作用方面，认为占6%，认为的占%，好的。所以应。 方面，的占46%，的占%，的占%，因此方面应加强工作。 方面，认为的占1%，%，占3%，比重很大，认为的占%，的占%，仅有%的被调查者认为。调查显示，被调查者中有%的人的占总数的%，认可可通过比赛、考试来提升素养的的占%，可见认大部分的同学认为文化是我校的学术氛围欠佳，需要积极地营造学术氛围。 诗人（词人） 人数 喜欢的原因 李白 29 浪漫，豪放，洒脱，具人生哲理，简单易懂，不畏权贵，拥有大自然的灵性 李清照 12 朦胧，婉约，动人，好记 李商隐 10 婉约，有才，大气，才华横溢 纳兰容若 6 词风优美，颇具哲理 苏轼 5 诗风豪迈，坦荡乐观，意味无穷，含蓄隽永 杜甫 5 诗圣，诗歌贴近群众，工整精美，沉郁顿挫 王维 2 超脱，意境优美 陶渊明 2 田园诗歌优美，令人向往 李煜 2 每个字都能写到人的内心深处 谢眺 1 有个性，开创了一些诗体 孟浩然 1 风格淡然悠远，回味无穷 柳永 1 柔肠百转，多情，有侠气 谢道韫 1 一代才女，作品经典，胆识俱佳 李贺 1 语言瑰丽，想象力丰富，有强烈的生命悲剧意识 曹操 1 诗歌大气磅