录像课怎样可以做的更好讲诉.ppt

录像课怎样可以做的更好   怎样上好一节录像课 一、课题的选取 “万事开头难”，准备课的第一步就是选课。 选课关系到课的成败。那么如何才能选好一节 课呢？ 课题内容学生感兴趣，这样容易发挥 选课要符合执教者的个性特点 所选内容要是执教者的“最爱” 一、课题的选取 怎样上好一节录像课 二、备课中需要注意的问题 备教学软件 备突发事件 备课件 备学生、评委 备详案 备教学目标 备导入 备过渡 备亮点 备检测 怎样上好一节录像课 备教学软件 我们要用多媒体教学，在这一过程中，可能用到展示台，遥控笔，这些必须能够熟练操作。要围绕你的课，想一想哪个环节要转换，怎么去用才能使得教学重难点得以破解，要做到心中有数！ 怎样上好一节录像课 备详案 即教师在课堂中要说的每一句话，学生的回答情况， 甚至是教师举手投足的每个关键动作，预测学生可能的 回答状况等等方面，都要写下来，只有这样做好充分的 准备，才会心里不慌张。 怎样上好一节录像课 备学生、评委 备学生 首先，摸清学生的认知障碍。 其次，把握学生的学习心理。 再次，设计对学生有效的教学方法。 怎样上好一节录像课 备学生、评委 备评委 录像课是一节供大家观摩、评论的课，因此，它要求教师在上课过程中不但要考虑学生的学习效果，还要考虑评委的感受，有时需把评委也融入到你的课堂中来。 怎样上好一节录像课 一要选题恰当 二要搞好创意设计 ?三要重视课件页面 设计的效果 ?一忌脱离教学目标 二忌华而不实， 花里胡哨 三忌问题突破千篇 一律 备课件 怎样上好一节录像课 备突发事件 在课堂当中有时会有些偶发的小事故阻碍课堂教学 的顺利进行。教师在备课过程中就要考虑得特别周详， 尽量把这些偶发事件的发生率控制为零，或事先作好思 想准备：假如事故真的发生了，如何处理？ 怎样上好一节录像课 备教学目标 一堂好课不仅要考虑学生学到了多少知识，提高 了多少能力，更重要的是要考虑学生的身心、情感获 得了哪些发展，乃至在精神方面有了哪些收获。 怎样上好一节录像课 备导入 新课的导入力求新颖，好的课堂导入，能更好的 激发学生的学习热情，引起学生强烈的学习兴趣，使 课堂气氛生动活泼，起到“一石击破水中天”的效果。 怎样上好一节录像课 备过渡 教学环节的过渡力求自然，一节课总是由好几个 环节构成，所以在备课时应注意这些环节之间的过渡 应该自然，力求做到水到渠成，不露痕迹。 怎样上好一节录像课 备检测 课堂检测的选择力求精炼，选入课中的课堂检测题 切忌“繁” “难” “偏” “旧”。 怎样上好一节录像课 备亮点 授课过程力求有亮点，你所授的这节课一定要有 亮点。授课前一定要想一想我这样上有没有哪个环节 给人留下印象比较深刻的地方？有没有能给评委老师 留下一点值得回味的地方？ 怎样上好一节录像课 ?? 三、反复试讲，及时纠正 无论课前把教案准备得多么熟悉，都不如进课堂 给学生们试讲一次所获得的经验来的直接和丰富，更 有针对性。学生就是授课的一面旗帜，指引着我们讲 课的方向，左右着我们的课堂。 怎样上好一节录像课 ?? 三、反复试讲，及时纠正 没有最好只有更好，试讲会让你的课变得更好， 只要你有耐心、有恒心。　 怎样上好一节录像课 ??四、正式讲课 首先，要考虑着装 其次，克服紧张情绪 再次，要有课前调动 最后 怎样上好一节录像课 ??四、正式讲课 最后 在授课过程中力求使自己的教学语言风趣幽默、 富有感染力和吸引力，要有激情，还要注重手势等 形体语言的运用。努力为学生创设宽松和谐的学习 环境，使学生能够轻松自由地表达自己的观点。要 做到这一点我建议大家把自己上课时要讲的每一句 话最好都写下来。　　 怎样上好一节录像课 第三部分 拍摄教学录像几点注意事项 精心准备要拍摄的课例的课堂教学。 一般情况下一节课要拍摄40—45 分钟。所 以，上课的老师要组织好课堂教学活动， 准备好充足的教学内容。 拍摄精品课程课例前对需要拍摄的课堂 教学（环境）进行必要的演练，以保证正 式拍摄时课堂教学活动能顺畅地进行。 第三部分 拍摄教学录像几点注意事项 ?保持讲台整洁，不宜将手袋、饮料等与 授课无关的东西堆放在讲台上。 （拍摄环境：安静，不