(规范化管理办法.docVIP

初中办学思想 “教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的接班人。”应成为我们一切工作的出发点和归宿，应统摄我们工作的各个方面，应成为我们一切工作的灵魂。 “民主、科学”是我们一切管理工作的指导思想和基本方法。民主即群众路线，遇事同群众商量，从群众中来到群众中去，统一群众的意愿，把群众的意愿变成群众的行为。科学即一切按规律办事，对于已定的事必须按照计划系统、工作系统、监督系统持之以恒，坚持到底…… 学校内部管理要着重抓好两件事：一是创设管理氛围；二是建立常规制度。 创设管理氛围要求管理者重视教师的政治思想工作，做到待人诚恳，处事公正，形成凝心、凝力、凝气的良好氛围。 常规制度重在四个方面建设：一是目标与思想，即灵魂篇。二是组织与职责，即功能篇，三是条例与制度，即规范篇，四是考核与奖惩，即机制篇。 在抓灵魂上，目标明确，思想端正。普通百姓的名牌学校是我们追求的目标。民主和科学是我们管理的筋络。学生德、智、体、美等方面和谐发展涵盖了我们工作的全部。实事求是，踏踏实实分步走，是我们工作的作风。 在抓功能上，组织健全，职责明确。全校上下形成事事有人做，人人有事做的格局。办公室把教师放在心中，奏起和谐的乐章；教务处把质量放在心中，举起今天的火炬；政教处把学上放在心中，托起明天的太阳；教研室把问题放在心中，扬起希望的风帆；总务处把服务放在心中，扶起鲜艳的红花。 在抓规范上，工作有序，办事循章。建立基本的意识和决定办事程序，是学校各项工作有章可循，进入科学规范的轨道。 在抓机制上，效率优先，奖罚分明。制定考核、聘任、奖励、课薪制等制度，客观、公正、合理等评价教职工的工作，把教师的收入与教师自身素质、工作质量挂钩，形成注重提高自身素质，多做工作，提高工作效率，多受益的良好激励机制。 全面发展的教育实践是我们教育教学工作的指导思想。我们必须坚持面向全体，全面发展，超越自我，主动挑战。面向全体的关键是因材施教；全面发展的重点是抓好德智体工作；超越自我的主要方法是眼睛向内，转变态度；主动挑战的核心要体现在“乐”字上。我们把要学生做的事，转变为学上想做的事，从而达到学生在做的事，就是我们希望做的事。 在德育上，落实养成训练，加强思想教育，重视非智力因素，争创德育特色。 在教学上，着眼一流量，狠抓常规管理，加强教研活动，深化教学改革。 今天的质量，明天的市场。教师素质的提高是提高教学质量的根本。要把师资队伍建设始终放在学校工作的重要位置，积极吸引全县较有特长的老师来校工作。通过政策导向和创造条件让老师参加教育科研和进修，使教师能运用现代化教育理论指导教学和现代化教学手段从事教学，成为与新世纪教育要求相适应的合格教师。教学常规管理和教研活动是提高教学质量的两大基石。加强教师的备课、上课、改作、辅导、考试等五方面工作和学生的预习、听课、复习、作业、自测等五个学习环节的规范化管理。建立有效的质量监控机制和健康的质量竞争机制。制定教研活动制度，遂步达到教研活动的正常化、制度化、规范化。教学改革是提高教学质量的根本出路。以课堂教学改革为突破口，加强教法和学法研究，提高课堂教学效益，科学提高教学质量。 在体艺上，抓好体艺教学，落实课外辅导，注意学生健康，丰富校园生活。 体育、音乐、美术、信息等其他体艺方面的课堂教学是培养学生全面素质不可缺少的环节。对学校其他各个方面来说，意义重大。必须十分重视。要通过第二课堂、校中心组、校运动队等培养学生的个性特长，课外辅导要注重实效，狠抓落实。要重视学生卫生保健知识教育，加强心理卫生的指导，培养学生良好的生活习惯，是学生具有良好的心理品质和强健的体魄。要通过举办科技文化艺术节和各类短、平、快的校园文体活动，丰富校园生活，陶冶学生的情操。 在抓学校的特色上，开展特长教学，发掘学生潜能，培养学生特长，争创学校特色。 以质量求生存，以特色求发展应是学校发展的方向。特长是学生潜能开发的结果，也是适应社会规范的表现，是一种能为社会服务的本领。它是个人潜能和社会需要的结合点，是人格和谐的标志。因此学校教育要充分发掘学生潜能，培养学生的个性和特长。主要体现在开展英语特长教学，培养学生的英语特长，以适应新世纪人才的要求。并努力使之成为学校的办学特色。 初中办学目标 一个国家未来发展的水平取决于本国青少年综合素质的培养，青少年综合素质的水平取决于受教育程度,一个家庭一个家族富有兴衰的关键是后代的素质。人的一生约有三分之一时