(让世界充满爱》导案.docVIP

语文活动《让世界充满爱》导案 执教： ◆活动目标 1.了解关爱普通人，培养学生的爱心、同情心。 2.培养学生观察生活，体验生活，感悟生活能力。 3.提高学生写作记叙文的能力和口语表达能力。 ◆教学重点：了解、关爱普通人，培养学生的爱心、同情心。 ◆教学难点：培养学生观察生活，体验生活，感悟生活的能力。 ◆活动准备 1.积累以“爱”为话题的名言警句、歌词、诗句等。 2.观察、收集身边需要关爱的人，需要怎样的关爱。 3.收集给亲人、给他人、给社会送温暖、关爱的感人事迹。 ◆课时安排：3课时 ◆活动过程： 第1课时 走进爱的世界 活动导入 课前播放《爱的奉献》歌曲，渲染一种浓浓的情感氛围。 师：“爱是人间的春风，爱是生命的源泉。有了爱，世界将变得更加美好。但是，如果没有爱，又将是怎样的呢？ 多媒体出示：“如果没有爱，天空不会那样湛蓝”轻请按照这个句式进行仿写。（作业本上完成） 教师展示：“如果没有爱，天空不会那样湛蓝；如果没有爱，花儿不会那样灿烂；如果没有爱，人们不会有那样美的笑脸；如果没有爱，彼此之间聆听不到关切的问候与促膝的畅谈……”（生记录，并朗读、识记） 点拨：是啊，只要人人献出一份爱，世界就会变成美好的人间，同学们，伸出你的手，伸出我的手，让我们共创一个美好人间。（展示课题） 展示目标（略） 活动过程： 第一板块 走进爱的世界 （一）合作交流 同学们在小组内讲述自己收集的感人小故事，并推荐一位在班级交流。 讲故事的方法与技巧： a.要以口语为主，语气要亲切，可根据故事内容，恰当运用停顿、轻重音、语速、语调的变化来表达感情，感染听众，以求取得最佳的表达效果； b.可借助表情、手势、姿态、动作等形体语言表情达意，增强表达的生动性； c.要根据现场反应，随时调整自己所讲述的内容和方式。 说说自己收集的身边需要关爱的人，应该怎样去关爱。 观察周围哪些人需要我们的关爱？我们应该怎样去关爱他们？（展示多媒体画面，播放《让世界充满爱》） 谈谈你看完这些画面后的感想？ 说说有关爱的诗句以及仿写句子。 仿写例子：爱心是春风，它可以播撒盎然的生机； 爱心是甘霖，它可以滋润久旱的心田； 爱心是花朵，它可以使我们这个世界绚丽多彩； 爱心是江河，它可以让我们感受到生命的辉煌。 谈谈自己对爱的理解 首先，让学生谈自己对爱的理解； 其次，读寓言小故事《天堂与地狱的区别》思考：从故事中，你懂得了什么？ 教师点拨：这个故事告诉我们，我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福，更美满，我们的世界才会更加美好。 （二）展示点评（略） 第二板块 爱的奉献 过渡：人生命运存在着难以预测的因素，生活中会有意想不到的不幸降临，每个人都可能会遇到需要他人同情、理解和关怀的事。2008年“5.12”大地震中，祖国在大难面前仍然坚强挺立着。（展示多媒体画面及播放《感恩的心》） 引导：面对着生活中这些需要帮助的人你献过爱吗，你怎样献出你的一份爱？请你谈谈自己的经历和当时的感受。 学生：（谈体悟） 第三板块 爱的感悟 请以“让世界充满爱”为主题，自拟题目，写一篇记叙文，不少于500字。 要求：中心明确，条理清楚，详略得当。尽量写出自己独特的体察和感悟。 参考题目：《这就是爱》、《这也是爱》、《博大的爱》等。 活动小结：通过这次活动，同学们把目光投向社会的弱势群体，也投向了班级的同学，同学们的心灵得到净化，得到洗涤，得到了升华，再也不是鄙夷与傲慢，代之以慈善和关心，人的那种善良的秉性回归了! 这项活动加强了语文与生活的联系，同时，也培养了学生的关心和同情心。 第2课时 书写爱的感悟 要求：以“让世界充满爱”为主题，自拟题目，写一篇记叙文，不少于500字。中心明确，条理清楚，详略得当。尽量写出自己独特的体察和感悟。 命题参考：《这就是爱》、《这也是爱》 、《博大的爱》等等。 【题解】世界是个大家庭，你的身边有各种各样的人，他们中有需要你伸出帮助之手的弱者，有给你关爱的亲朋好友。世界需要爱，只有人和人之间充满关爱时，我们的生活才会更加美好。请以“让世界中满爱”为话题写一篇记叙文。谈谈你身边发生的故事。 【写作指导】当“让世界充满爱”的话题呈现在我们面前的时候，我们会有怎样的思考和感悟呢？ 思考之一：让世界充满爱，就是用爱心来关注身边每一位需要关注的人，歌颂充满爱心的人物，呼唤奉献爱心的行为。确立了这样的中心，作文时就不会偏题离题。 思考之二：下笔之前，围绕中心从多方面作广泛的思考，以便打开思路。一方面，这个世界，是一个充满爱的世界，助人为乐者有之，慷慨解囊者有之，见义勇为者有之，为民请愿者有之，无私奉献者有之……选择这样的事例诉诸笔端，歌颂他们爱心的博大，感动自己和读者。另一方面，社会在进步，经济在发展，可有些人的