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沪科版九年级化学上补充练习答案 2013秋季 第章第一节化学给我们带来什么 1.C? 2.D? 3.D? 4.D5.DNA 生物学6.青霉素7.5000×2.5×365=45.6t 8.碳酸氢铵逐渐减少，有水珠产生、有刺激性气味、生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊。 第二节化学研究些什么 1.C 2.C 3.B 4.D 5.B 6.B 7.A 8.C9. 无色无气味的气体，它的密度比空气小，难溶于水；纯净的氢气在空气中燃烧又可以生成水；它是新世纪各国科学家致力于研究和开发的绿色新能源。10.不一定。灯泡发光，物理变化 第三节怎样学习和研究化学 1.C 2.A 3.B 4.C 精确 5. (1)用于称量固体药品的是d； (2)用于取用固体药品的是c； (3)用于量取液体体积的是a； (4)用于搅拌液体的是b； (5)用于加热的是e； (6)用于吸取和滴加少量液体的是。6.H O C H2O CO27.爆炸，燃烧产生热，热使气体膨胀压强变大。8.用止水夹，夹住导气管，向长颈漏斗中注水，过一会儿，水不下流，形成一段液柱，说明气密性好。 单元训练 1.B 2.B 3.C 4.C 5.C 6.A 7.C 8.C 9.腐蚀标签? 激坏试管、烫坏实验桌? 激坏试管10. 物理性质、化学变化、物理性质、物理变化、物理性质、化学性质、化学变化11.；12.既不聚成水珠也不成股流下13.不正确 左物右码 10-0.5=9.5g14.量筒、滴管、漏斗… 第2章我们身边的物质第一节由多种物质组成的空气 1.A 2.D 3.A 4.B 5.B 6. 纯净物的有：，其余的混合物7.氧气? 水蒸气? 二氧化碳8.含氧气、二氧化碳的量不同。9.减少燃煤、使用清洁能源等。10.把杯子倒扣在水中。11.粉尘、CO污染，CO2增多温室效应。 第二节性质活泼的氧气 1.A 2.C 3.A 4.B 5.C 6.D 7.氧气? 氮气? 液氧8. (2)排水集气法? 向上排空法(3)接触药品，堵塞导管9.向空气中通空气或空中喷水10.⑴过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气? 不需加热? 除去CO211.略 第三节奇妙的二氧化碳?1.D 2.D 3.B 4.D 5.A 6. 7.燃烧 呼吸 腐烂等等8.碳酸钙 稀盐酸9.先做灯火实验10.CO2 ⑵保护森林，减少CO2? 不使用一次性筷子。11.蓝色? 不能 密度一样CO2不纯等等。12.人呼出的气体中的CO2比吸入的空气中的CO2含量多氢氧化钙+二氧化碳碳酸钙+水碳交换或物质交换 第四节自然界中的水 1.D 2.A 3.B 4.B 5.C6.氢气 氧气 水通电氢气+氧气7. 纯净物 混合物 硬水8.①②③④ 9.⑴过滤 氢气+氧气点燃水?? 水通电氢气+氧气?? 二氧化碳+氢氧化钙-碳酸钙+水净化装置-宇航员用水-生活污水-净化装置 单元训练1.B 2.C 3.B 4.B 5.C 6.C 7.C 8.C 9.C 10.沉降、过滤、消毒11.N2稳定12.O2的溶解性比N2大。13.瓶底未放少量水和沙子14.燃烧，放出白烟上升到刻度1空气中氧气占1/5不溶于水；不支持燃烧。三．15．甲燃烧的更旺，乙燃烧的不旺。说明氧气的密度大。16.催化作用，氯酸钾加热氯化钾+氧气试管，酒精灯，铁架台，集气瓶高锰酸钾分解生成二氧化锰，二氧化锰起催化作用。 第3章物质构成的奥秘 第一节用微粒的观点看物质D 2.C 3.D4. B5. C 6.C B A C 7.光和叶绿素 光合作用必须有光照8.B杯石蕊试液变红 食醋挥发，微粒进到B杯 微粒在不断运动9. 预测实验现象：液面会下降 第二节构成物质的基本微粒D 2.D3. A 4.C5. D6.不变的 分子 离子 阴离子7.分子显电中性的微粒有：分子 原子 中子；带正电荷的微粒有：质子 原子核 阳离子；带负电荷的微粒有：电子 阴离子质子质子、中子、电子或原子核、电子8. 5．888×10-26kg×12/1．993×10-26kg=35.452.67×12=32 9.C10.水由氢元素和氧元素组成 水分解生成氢气和氧气水分子由氢原子和氧原子构成 化学反应中水分子分裂为氢原子和氧原子，每2个氢原子构成一个氢分子，每2个氧原子构成一个氧分子。。。。。。。 第三节组成物质的化学元素D2. B3. A4. C5. C6. C 7. 含有氧分子的物质是；含有氧元素的纯净物是；属于单质的是；属于氧化物的是；属于混合物的是。 8.如O表示：氧元素 一个氧原子Fe表示：铁元素 一个铁原子 铁（单质）9.化合物 Hg和S10.6种 7.73% 氧化铁11. 混合物铁矿石；清新的空气；汽水 纯净物冰水混合物；铁粉；氧化铜