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廊坊师范学院 毕业论文(设计)过程管理材料 学 院： 社会发展学院 届 别： 2015届 专 业： 社会工作 学 号： 姓 名： 廊坊师范学院教务处印制 毕业论文(设计)过程管理材料 目 录 1．任务书 2．开题报告 3．开题报告论证记录 4．文献综述 5．中期检查表 6．指导教师评语表 7．评阅教师评阅表 8．答辩记录表 9．答辩成绩表 10．成绩评定表 11．毕业论文(设计)指导记录 廊坊师范学院本科学生毕业论文任务书 论文（设计）题目： 反社会人格障碍的社会危害及其干预 社会发展 　学院　　思想政治教育　　　　系(部)　社会工作　　 专业 年级 学生姓名： 王雪楠 学号： 指导教师姓名 王洪秀 下发日期 2014年6月 任务起止日期： 2014年 6月16日 至 2015年3月16 日 指导教师对论文内容的指导要求： （1）首先对现实中各种反社会人格障碍问题及相关案例进行概述分析。 （2）其次，要清楚反社会人格障碍的涵义及反社会人格障碍的诊断标准。 （3）重点说明当前反社会人格障碍的社会学成因。 （4）对反社会人格障碍行为的社会危害性进行论述并提出干预策略。 2．论文前期准备要求（涉及论文内容的研究综述、实验方案设计等）： （1）搜集和整理有关反社会人格障碍的资料，在众多资料中整理出反社会人格障碍的一般性特征； （2）对专家和学者们关于反人格障碍问题研究成果进行分析，归纳出研究的共性和个性问题，了解当前研究的基本状况，寻找待研究的领域。 （3）在分析综合归纳的基础上，形成自己的研究思路。 （4）进行论文方案的整体设计并确定研究的方法和方向。 3．指导教师提出的主要参考文献： [1]张赛宜.反社会人格障碍与暴力犯罪——对郑民生校园杀凶案件心理分析[J].政法学刊,第27卷第4期. [2]王晓燕,刘畅,闫玮.反社会型人格障碍学生的管理—由某学生行为引发的思考[J].中国环境管理干部学院学报,2010,20(5). [3]刘邦惠,黄希庭.国外反社会人格研究述评[J].心理科学进展,2007(15). [4]林晖芸,刘兴华,邱晓雯.一例反社会型人格障碍的认知治疗案例报告[J].中国心理卫生杂志，2008,22(6). [5]刘颜．变态心理学[M].广州：暨南大学出版社，2005年. 4．论文（设计）进度安排（阶段任务、起止时间等）： ①论文命题、论证及选题阶段：2014年4月10日到2014年4月30日 ②搜集与整理资料阶段：2014年5月1日 到6月15日 ③下达任务书阶段：2014年6月16日 到6月31日 ④开题报告阶段：2014年9月1日 到9月15日 ⑤撰写初稿阶段：2014年9月16日 到10月31日 ⑥中期检查阶段：2014年11月1日到11月10日 ⑦修改定稿阶段：2014年11月11日 到12月15日 ⑧外文翻译及查重阶段：2014年12月16日 到12月28日 ⑨论文答辩阶段：2015年1月3日 到2015年3月10日 ⑩材料整理阶段：2015年3月11日到2015年3月16日 任务下达人（签字）：　　　　　　　系（部）主任（签字）： 学院院长（签字）： 　　　　 任务接受人（签字）：　　　　　　　　　年　　月　　日　　　　　　　　年　　月　　日 廊坊师范学院本科生毕业论文开题报告书 社会发展 学院 思想政治教育 系 社会工作 专业 09 级 学生姓名 王雪楠 论文题目 反社会人格障碍的社会危害及其干预 学号 09020541025 指导教师 王洪秀 职 称 教授 研究方向 农村社会学与社会工作 课题论证（综述本选题国内外研究动态，说明选题的依据和意义，可附页）.见附页 方案设计（研究的基本内容，你解决的主要问题，研究步骤、方法及措施） （1）基本内容：针对当前我国反社会人格障碍的现状，分析其中存在的社会学原因，并提出合理的对策。（2）解决的主要问题：找出问题的主要方面，抓住重点，以期在解决问题的方法上找到自己的创新点，寻求不同的有效解决方案。（3）研究步骤：搜集与阅读资料并进行整理；撰写开题报告，进行课题论证；撰写