高技术战争条件下国防生服务中小学国防教育模式构建解析.doc

高技术战争条件下国防生服务中小学国防教育模式构建 申报人：XXXXXXX 学院 ：XXXXX 指导老师：XXXXXXX 摘要： 中小学生国防教育意义重大，影响深远。/ 目前国防教育，爱国主义教育的形式单一，方法呆板，并没有真正的将课堂资源和课外学习结合在一起。 /国防生作为部队干部生成渠道之一，具备了较高的知识水平和军事政治素质。 / 国防生服务中小学生教育模式的构建在客观上是切实可行的。 / 国防生服务中小学生国防教育这一模式的研究在全国尚属空白，这一模式的构建是一种伟大的尝试和创新，对全国其他地区的中小学国防教育模式的改进和丰富提供了科学理论依据和典范参考。 关键字：中小学生国防教育 国防生 尝试和创新 科学理论依据 典范参考 爱国主义情操 中小学生国防教育的必要性及重要意义 古语云：“国无防不立”，因此对于一个国家，国防的建设是永远不可忽略的。那么人才就成了重中之重，人才从呢里来? 人才的培养的从中小学生抓起。“少年强则国强”因此对中小学生的国防教育的培养是不可或缺的。广大青少年时为来国防人力资源的主力军，他们的国防观年如何，对于维护我国国防按全具有重要意义。坚强的意志，崇尚军事和武艺是以国家和民族的阳刚之气，进取意识和自强活力的重要标志，也是国防人力资源的成长的一种基本的精神的环境动力。而我国的这种精神的环境动力在不断减弱，直接表现就是青少年的从军职业理想在不段走低。我国现在的青少年生活优厚，物质生活好，普遍存在“天下太平，国事与我无关”的思想，随着这种思想在青少年大脑中定格，将会对我国未来发展产生负面影响，尤其在当代随着科学技术的发展信息技术的进步，很难保证敌对势力利用其高度发达的媒体信息技术对我国进行骚扰，污染青年一代的思想，对其进行反爱国教育，达到他们不可告人的目的，对我们国家安全造成威胁。现在有一小部分人被美国等其他大国的思想影响，盲目的认为科技的重要，没有高科技就等着挨打，其实这种逻辑是就经不起考验的，忘记了我们的先辈在八年抗战，解放战争，抗美援朝等一系列战争中面对敌人的高科技却取得了伟大胜利，靠的就是那无可替代的伟大的不可动摇的思想，现在随着我国综合实力的提高和国际地位的提升，我国周边相对安全，使得我们没有了迫在眉睫的战争压力，导致青少年只对国防进行一些简单的了解，这远远不够，很难使青少年们确切体会到国防教育在未来社会发展和经济建设中所起到的作用，所以增强我国中小学生的国防知识是非常必要的也是必须的。 教育部多次强调各学校抓好中小学生的国防教育。党中央国务院也多次下达文件强调其重要性。依据《中华人民共和国国防教育法》的规定:“小学和初级中学应将国防教育纳入有关课程，将课堂教学与课外活动相结合，对学生进行国防教育。有条件的小学和初级中学可以组织学生开展以国防教育为主题的少年军校活动。高级中学或相当于高级中学的学校应当将课堂教学和军事训练相结合，对学生进行国防教育。” 综上所述，中小学生国防教育意义重大，影响深远。对中小学生进行国防教育、爱国主义教育，对于培养热爱祖国、奉献社会的新一代青年有着重要意义。 目前中小学国防教育现状 经过一系列问卷调查,包括一些基本的国防知识比如对人民军队的了解，防空知识，爱国主义思想的树立，以及国防形势和平时是否关注国防问题等等一系列的问一系列问卷调查，我们发现当前中小学生的国防教育非常单薄，他们大不人只是通过父母，老师那里知道一些并没有自己的认识，更没有一个直观的具体的认知，仅仅从日常的升旗等活动进行国防教育，并没自己的国防观念，经过分析我们当前的国防教育还是存在很多的不足，包括教学资源的不足，国防教育，爱国主义教育的形式单一，方法呆板，并没有真正的将课堂资源和课外学习结合在一起。 就目前情况来看，很多学校并没有将中小学生的国防教育提到日程上来，目前的现状却是不容乐观，很多组织者并没有摸索到如何去进行一个好的出色的国防教育，而教学资源的不足也是以个迫在眉睫的大问题，学生自身受限于年龄等因素，及其容易受外界影响比如手枪战警匪片的影响，盲目崇拜虚拟的英雄，在校园里打架斗殴等恶劣的事情，是中小学生犯罪律直线上升，究其原因主要是受应试教育冲击，学校德育工作只是点缀的应景工作，形式化特别明显，对于国防教育它内涵丰富，但很多学校也只是走走形式。这是如今国防教育的最短板的地方。同时现在有很多渠道可以进行国防教育，包括展览，电视电影网络等，但真真运作起来却非常困难，比如展览和博物馆，这些地方必须在特定的地域和地区才起作用，但这些地方有时间和地域限制很多其他地方的学生组织参观还是有困难的。像电视电影等工具很多