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盐城市2012届高三年级第二次模拟考试 语文Ⅰ试题 （满分160分，时间150分钟 一、语言文字运用（15分） 1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分） A．委曲/曲高和寡 埋没/阴霾密布 时髦/耄耋之年 B．蹊跷/独辟蹊径 喑哑/深谙此道 咋呼/令人咋舌 C．粮囤/囤积居奇 觊觎/坚贞不渝 坍圮/杞人忧天 D．玷污/拈轻怕重 信笺/流水浅浅 弩弓/呶呶不休 1. B （C．dùn/tún ， yú ， pǐ/qǐ ； D．diàn/niān， jiān ，nǔ/náo ；A．qū /qǔ ， mái ， máo/mào ； B．qī / xī ，yīn/ān ，zhā/zé） 2. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分） A．别看这位教授口若悬河、振振有辞的演讲只有半个小时，讲稿却是以几十年的学养做根基，在做了大量的社会调研，研究了几十个经典案例后，数易其稿写成的。 B．入冬以来，剧烈降温并没有影响年轻人快乐的情绪，上海衡山路一些酒吧用新潮的文艺演出吸引顾客，即使不是周末，这些娱乐场所也天天爆满，一片歌舞升平。 C．一些医学书刊称每天喝八杯八盎司的水对健康很有益，于是此说成了许多人养身的金科玉律，但《美国肾脏学会期刊》重申：目前无明确证据显示多饮水有益健康。 D．这个老者生得一副吉人天相：浑身没有多余的肉，精瘦得像一只老鱼鹰，脸色黑红且很有光泽，短短的花白胡子特别有精神，而那一对深陷的眼睛尤其明亮。 2. 3（C．金科玉律：原形容法令条文的尽善尽美。现比喻必须遵守，不能变更的守则、信条。D．吉人天相：好人总能得到上天的保佑，多用作遭遇危险或困难时的安慰语。吉人，有福气的善人。天相，老天的保佑。望文生义。A．振振有辞：形容自以为理由充分，说个没完。不合语境 B．歌舞升平：边歌边舞，庆祝太平。有粉饰太平的意思，含贬义。色彩不当。） 3. 阅读下面的文字，找出人造生命诞生过程的四个关键性词语。（4分） 美国科学家将一种丝状支原体细菌的染色体解码，生成DNA的4个碱基A、G、C 和T，并利用化学方法将碱基拼接成新的DNA。再将人工合成的DNA放入酵母液中使之聚合，聚合后的人造DNA被植入一个受体细菌中。通过生长，受体细菌分裂成两个细胞，一个带人造DNA，另一个带天然DNA。接着，利用抗生素杀死带天然DNA的细胞，筛选出带人造DNA的细胞，这就是人造的新生命。随后，新的生命不断繁殖，越来越多。 3.拼接 聚合 分裂　杀死 【评分建议】4分。每点1分。 4. 近来，重拍四大名著成了社会上议论的一个热门话题。请你就“名著重拍”这一话题，分别以赞成者和反对者的不同口吻，选择某一角度，简要陈述理由。（5分） 赞成的理由： （1）不同的时代对名著有不同的审美需求，不同的导演对名著有不同的诠释演绎，不同的改编能满足不同人群的多元文化期待。 （2）名著是开放性的和包容的，不同的解读，不同的艺术风格使名著重拍呈现出多样的风采，经典作品从来不拒绝真正的创新和与时倶进。 （3）名著是影视艺术的宝贵资源，重拍名著是传承和传播中华民族优秀传统文化的一种有效途径，能给传统的审美观念以新的思考和审视。 反对的理由： （1）挂羊头，卖狗肉，打着重读新解名著的幌子，行片面追求商业利润之实，经典成了伪经典，名著重拍演化为获取名利的工具。 （2）为了制造受众视听感官的刺激或迎合所谓时尚趣味，随意解构，任意颠覆，弱化了民族精神美感和反思能力，重拍成了浪费和倒退。 （3）对名著的重新诠释肤浅随便，越重拍离名著的精髓越远，既是对原著作者的亵渎，也是对传统文化资源的严重浪费和糟蹋。 【评分建议】 围绕“名著重拍”中的“重拍”（不是一般的改编）写，2分；有明确的角度而非泛泛而谈，言之有理，2分；语句通顺，1分。赞成和反对不要求一定配对。 二、文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成5～8题。 通议大夫都察院左副都御史李公行状 归有光 公讳宪卿，字廉甫。世居苏州昆山之罗巷村，以耕农为业，父始入居县城。山阴萧御史鸣凤奇其姿貌，曰：“是子他日必贵，吾无事阅其卷矣。”选南京吏部验封司主事，历迁郎中。吏在司者，莫不怀其恩。江右田土不相悬，而税入多寡殊绝。巡抚傅都御史议均之。公在粮储道，为法均派折衷，最为简易。 　　升山东按察司副使，兵备临清。先是虏薄京城，又数声言从井陉口入掠临清。临清绾漕道，商贾所凑，人情恇惧，公处之宴然。或为公地，欲移任。公曰：“讵至于此？”境上屯兵数万，调度有方，虏亦竟不至。师尚诏反河南，至五河，兵败散，独与数骑走莘县，擒获之。在镇三年，商民称其简静。瓯宁李尚书自吏部罢还，所过颇懈慢。公劳送礼有加，李公甚喜，叹曰：“