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“问题教学法”在新课程初中数学教学中的应用探索 姓名姓名：杨国武 单位名称：云南省临沧市耿马县耿马镇允捧中学 详细地址：云南省临沧市耿马县耿马镇允捧中学 邮编：677500 联系电话 “问题教学法”在新课程初中数学教学中的应用探索 摘要：问题与数学息息相通，数学教学离不开问题，问题教学法是初中数学教学中体现新课改理念的教学方法。本文结合初中数学教学阐述如何在初中数学教学中应用问题教学法。 关键词：问题教学法 初中数学教学 应用 问题是科学研究的出发点，是开启智慧的金钥匙。数学是思维的体操，问题是数学的起始，也是问题的归宿。必定数学来源于生活，数学知识是生活问题的抽象；数学应用于生活，解决生活问题需要用数学知识。数学教学实质上就是从问题中来，到问题中去的循环往复过程。数学教学过程也是一种提出问题、解决问题的持续不断的活动过程。数学教学中时刻伴随着问题进行，问题贯穿于数学教学的各个环节，是数学教学中的“滋补品”，离开了问题，数学教学将变成无本之木，枯燥乏味。可见数学教学与问题联系之紧密，问题在数学教学中之重要。 新课程初中数学教学要求把课堂还给学生，让课堂由教师的“讲堂”变为学生的“学堂”，教师是组织者、引导者，学生是学习的主人。问题是最能吸引学生学习兴趣，最能集中学生注意力，最能引发学生思考及探究、讨论，最能把课堂变成学生学堂，最能让学生成为学习主人的“佳肴”。在初中数学教学中应用问题教学法符合数学学科特点及新课改精神，是有效提高数学教育教学效益的一种方法。 问题教学法是指以问题为中心来展开教学活动的教学方法。这种教学方法虽然早已有之，但在中，它被赋予了许多新的含义问题教学法，是以学生为本，以问题为中心，实现教学目标的教学方法。