诗歌朗诵视频_0.doc

诗歌朗诵视频 央视主持人经典诗歌朗诵视频集锦相关介绍 诗歌与散文都是文学艺术的一种，二者之间有着十分密切的联系，因此在文学朗诵方面，大多数人更喜欢把诗歌与散文结合在一起，而朗诵则是表达内心情感世界的一种抒发形式，选择诗歌散文则能够更好的将自身情感展现出来，对于欣赏者来说，这不仅仅是朗诵，而是对艺术的一种欣赏。现代诗歌朗读技巧： 诗歌需在不断的诵读中方能体现其神韵，现代诗歌更是如此。一般来说，朗读现代诗歌要把握好以下几点： 一、深刻理解诗歌的思想内容，准确把握诗歌的情感基调。 如徐志摩的名诗《再别康桥》，写的是离愁别绪，其情感基调定在一个“愁”字上，而且，这愁，不是哀愁，不是浓愁，而是轻淡的柔愁，愁中又带有一丝对康桥美景的沉醉，带有一丝对母校眷恋的深情。 二、根据情感的需要，掌握朗读的语速。诗歌朗读的语速，有一定的规律可循： 如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的，速度要稍快一些;表现的内容是悲痛的低沉的或抒情的，速度要稍慢一些;表现的内容是平铺直述的，速度就要力求平稳、不紧不慢。” 如我们今天学习的 《我爱这土地》的语速要慢一些。 三、根据诗歌意境，确定轻读重读及声音的长短。把握好诵读的“轻、重、缓、急”，恰当地分好“音步”，产生鲜明的节奏感，才能将诗歌情感强调出来，才能将诗歌的韵味体现出来。 四、根据语境，正确处理诗句的停顿。这样才能使诗歌节奏鲜明，富有韵律美。一般说来，顿号后的停顿最短，逗号后的停顿长一点，分号和冒号后的停顿再长一点，句号、问号、感叹号和省略号后的停顿更长一些。” 有时则需根据诗歌内容和语意关系来断定。 总之，现代诗歌诵读，具有很大程度的表演性。需要我们掌握一定的朗读技巧，投入真情，反复吟咏，方能读出诗歌的感染力，用诗歌特有的魅力打动读者。 四、语气：包括诵读的抑扬(语势及语调)、顿挫(停连)轻重(重音)、徐疾(节奏)等的变化。 篇二：阳光杯诗文朗诵视频大赛策划 阳光杯诗文朗诵视频大赛策划案 一、活动目的：为深入开展“全民阅读”读书月活动，提高同学们综合素质，陶冶情操、开阔视野，在全校进一步营造多读书、爱读书、读好书的氛围，丰富校园文化生活，广东青年职业学院图书馆携手江西阳光家居公司在我院开展“阳光杯”诗文朗诵视频大赛。 二、活动承办方：广东青年职业学院图书馆读者协会 三、活动对象：全院学生 四、活动报名 （一）饭堂设报名点，同学现场进行报名（由人事部负责） （二）各班班长收集班上报名的名单，五一回来交到人事部。 五、比赛流程 初赛 （一）选手抽签并分组，签上有组号和比赛号数。 （二）比赛规则： 1、选手自带背景音乐和PPT 2、形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时三分钟。 3、朗诵：个人朗诵，限时10分钟以内，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅。 （三）分数组成： 选手分数由评委分和观众分组成，评委分占70%，观众分占30%，其中一张观众选票为一分。 （四）初赛奖项设置：按照分数高低选出前十二名进入复赛 （五）评委组成 1、初赛评委由曹老师带领社团负责人担任 决赛 （一）选手抽签依次进行比赛 （二）比赛规则： 1、选手自带背景音乐和PPT 2、个人形象展示和诗歌感知：选手自备服装上场，展示个人风采，并对所朗诵的诗歌作简 单的自我感知介绍，限时三分钟。 3、个人朗诵，限时10分钟以内，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅。 （三）分数组成 分数组选手分数由评委分和观众分组成，其中评委分占60%，观众分占40%，其中一张观众选票代表一分。 （四）奖项设置 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖6名 （五）评委组成 决赛评委邀请馆长及各系辅导员担任 附： 大赛规则 （一）两个环节共100分，形象展示和自我介绍环节20分，朗诵环节80分。 （二）各环节不能超时，从选手开口时计时，超时要扣一定的分数。 （三）比赛顺序抽签确定，顺序一经确定，不得随意更改。 （四）参赛选手必须在开场前15分钟进入赛场并签到。 （五）选手上场比赛须佩带比赛顺序号码牌。 （六）参赛选手的主持人宣布上场后未能及时上场，即视为自动弃权。如有弃权，由后面选手依次递进。 （七）参赛选手的得分在比赛结束后当场公布。 （八）初赛成绩不带入决赛。 评分细则 （一）形象展示和诗歌感知环节评分标准 主要考虑新颖、大方、有感染力等因素。（20分） （二） 朗诵环节评分标准 1、普通话水平20分 吐字清晰，语音标准，无方言痕迹 2、朗诵水平与技巧30分 语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力；体态语恰当，自然大方。 3、朗诵形式15分 配以适当的配乐和PPT，