合肥专科毕业论文-格式及举例解读.doc

学号 20083015002 专科毕业论文 设计与实现 学 校 名 称：学 专 业 名 称 ： 学 生 姓 名 ： 指 导 教 师 ： 二一年六月  摘　　要 计算机学院系统软件系列课程网站资源建设为应用实例 关键词：  目　　录 第1章　绪论 1 1.1　题背景 1 1.　 2 1.3 本文的主要工作 2 第章　 3 2.1 系统开发工具及运行环境 3 2.2　 3 2.3　 3 第章 4 3.1　 5 3.1.1　 6 3.1.2 注册与登录 6 3.1.3 网络课堂 6 3.1.4 在线测试 6 3.2　 7 3.3 本章小结 8 第章 9 4.1 母版页设计与实现 9 4.2 网络课堂及层次实验设计与实现 11 4.2.1 资源库的设计 11 4.2.2 模块实现 12 4.3 本章小结 14 结论 15 参考文献 16 致谢 17 第1章　绪论 1.1　题背景 随着科技的发展，传统的教学媒体如黑板、课本等资源已经远远满足不了现代化教学的需求。此时，网络技术正悄然登上教改的舞台，以网络技术及多媒体技术为核心的现代化信息技术的发展，为教育领域带来了前所未有的活力和生机。尤其是网络的发展和建设更是给教学领域带来新的挑战和机遇。 网络所独有的远程交互功能消除了传统的师生在教室中一对多教授的教学模式的缺点。虽然不可否认的是，这种传统的模式目前仍然是主流教学模式，而且以后它还会继续在教学方法中占据重要地位。但是随着社会的进步，人们对教育质量的要求越来越高，教育的形式也需要更加多样化。先进的网络技术极大的拓展了教学的时空限制，改变了传统教学方式，有效地提高了学生学习的积极性和效率。基于网络技术的学生自主学习教学模式正在冲击传统的教学模式，并将最终成为未来的主流教学模式。 1.2　 随着网络的飞速发展，不论是企业、电子商务、医疗还是教育，各个领域的信息量都在不断增长，内容管理技术已经成为这些应用的基础。 本课题来源于省级教学研究与建设项目的部分研究内容。将利用已有的精品课网站与教学资源进行设计、集成和提供服务的实践。对已有的精品课教学资源，采取联合式策略，对将建的教学资源，采取标准式开发，从而建立共享的动态资源管理的新理念。 1.本课题将以计算机学院系统软件系列课程网站资源建设为应用实例，利用校园网络平台等技术设备，对精品课资源建设与开放创新服务中的关键技术、实现方法等进行研究与设计。基于对目前已有的教学资源管理系统的调研，本论文将对系列课程网站的教学资源管理方法展开研究，探索更为有效的教学资源管理方法，并将系列课程网站的相关功能进行再设计，使师生的教学与学习更为便利，有效实现学生的自主学习。 对精品资源建设与开放创新服务中的关键技术设计系列课教学共享资源库结构 第章　 2.2　 为了方便用户使用，提高用户体验，本系统采用B/S模式（浏览器/服务器模型）。客户端只需能够运行浏览器即可访问网站，基本不受PC平台的限制。Web服务器端接收到用户的请求后，对数据进行处理，然后将结果动态生成HTML文件，发回给客户端，客户端将该HTML文件以Web页面展示。B/S模式大大简化了客户端的工作压力，浏览器不需要进行任何的运算操作，它只要负责解析和显示接收到的HTML文件，将处理数据等工作集中在服务器端。当网站需要进行升级时，只需要更新服务器端即可，减轻了网站的维护工作成本。 Web开发是典型的分布式应用架构。Web应用中的每一次信息交换一般都要涉及到客户端和服务器端两个部分，因此，Web开发技术大致上可分为客户端技术和服务器端技术两大类。 接下来的部分将具体谈谈Web开发技术。 .3　 Web客户端的最主要任务是展现信息内容，而HTML语言则是信息展现的最基本的载体之一。HTML是一种规范，也是一种标准，它通过标记标签来标记要展示的页面中的各个部分。通过在网页文件中添加标记符，能够告诉浏览器怎样显示其中的内容（如：图片如何显示，文字如何处理，布局如何安排等）。浏览器按照顺序读取网页文件，然后根据标记符解释并显示文件中标记的内容。 第章 3.1　 作为系列课群网站，核心功能是将各门课程联系在一起，形成一个整体。为了帮助学生自主学习，网站设计需要注重页面的引导性，将学生的学习，测试，疑惑解答等过程串联起来，一步步完成系列课程的学习，并限制学生学习某门课前必须完成对应先行课程的学习。 而为了方便用户使用，有良好的人机交互，需要提供查询等功能。同时，为了有效管理网站