《新型玻璃》教学反思2017.doc

《新型玻璃》教学反思2017 《新型玻璃》教学反思2017 ;;; 《新型玻璃》向我们介绍了玻璃家族的一些新成员，这些玻璃令学生大开眼界，也激发了他们的想象力，对学生来说是一篇很有益的文章。这篇文章内容浅显，前五段结构基本相同，因此在教学中我就放手让他们自学，在书上批批画画，用不同的符号标出表示不同玻璃特点和作用以及玻璃所使用的范围的句子，教给学生一种自学的方法。接着让学生互相交流学习成果，互相补充、指正。在全班交流的过程中，关键让学生把表示玻璃特点和作用的巨资进行概括、综合，用简单的词语填写思考练习１的表格。 让学生充当各种玻璃，通过自叙这种形式来展示对所学知识的巩固和运用，并让学生展望未来，设计心目中的新型玻璃，对于培养学生想象力和创新精神是一个很好的尝试。 ;但在教学设计中由于过多注重自叙这种形式，而且为了更好地进行展示，无形中减少了读书的时间，使学生对于课文的理解也只浮浅地停留在文字表面，故也使这种形式有些哗众之嫌。 《新型玻璃》教学反思2017 这篇课文的条理清楚，层次分明，是一篇比较好上，学生也容易掌握的说明文。整堂课的效果令我相当满意，不仅轻松地完成了本课的教学目标，而且给了我意想不到的惊喜。 在语文课堂中，我一直把口语交际训练作为提高学生口语表达能力的突破口，抓住一切机会让学生开口说，并且慢慢学会把一句话说完整。为了让学生掌握方法，首先，我会规范自己的口头用语，用完整的一句话问问题。然后，给不同的学生展示的机会，让他们在前一个的基础上不断完善。最后，我会表达自己的看法，这句话如果这样说是不是更好！以这样的方式做一个完美的总结。整个引导过程既训练了孩子们的口语表达能力，又潜移默化地练了习作。刚开始训练时，孩子们说的话相当的生硬，也不能很好地将一句话表达完整，听着只能干着急。 今天上课时，我还是一如既往地训练他们，没想到却带给我不少的惊喜。 师：通过阅读课文，作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法？ 《新型玻璃》教学反思2017《新型玻璃》教学反思2017 生：通过阅读课文的第五自然段，我发现了这一句话运用了举例子和列数字的说明方法，让我来读读吧!” 师：不错，回答的不仅正确而且说得很完整 ，真是一个会学习的孩子。” 通过不断的口语训练，孩子们的进步是可喜的。 孩子们对这一课可感兴趣了，特别是在组织召开的新型玻璃展销会上，参与度高，气氛活跃，是一堂不可多得的高效课。 师：老师家正忙着装修房子，准备购置一批玻璃，各位厂家是否有好的推荐？ #from 《新型玻璃》教学反思2017来自学优网/ end# 《新型玻璃》教学反思2017文章《新型玻璃》教学反思2017出自/article/wk-78500001168493.html，转载请保留此链接！ 生1：老师，您好！我是来自五星玻璃公司的推销员小刘，今天我给您推荐一款智能玻璃。它最大的特色就是玻璃内配置隐形电脑，让你随时随地都可以上网。 师：真不错，给我定一批吧！ 生2：美女老师，您好！（ 全班哄堂大笑）我知道您平时最喜欢看书，为了让你有一个安静的环境，我推荐你安装我家的吃音玻璃hellip;hellip; 师：嘴巴真甜，好一位出色的推销员，你家的玻璃我也要了。 hellip;hellip;hellip;hellip; 创设了一个学生感兴趣的情境，课也就成功了一半。 看着孩子们一点点的进步，我欣慰极了。虽然你们时不时地会犯点小错误，在别人的眼中不是那么的听话，但老师永远挺你们，因为你们是一群聪明，可爱的孩子。每一个孩子都是一块略带瑕疵的璞玉，他们正焦渴地等待着出色的设计师们将其雕琢成一件件惊世之作。亲爱的老师们，请多花一点点心思，没有教不好的学生，让我们一起共勉！ 《新型玻璃》教学反思2017 是第三单元的第三篇课文，属于说明类的文章。由于在前两篇课文《鲸》、《松鼠》已经对说明文有了初步的了解，加上本课内容浅显易懂，前五段的结构相同，所以我设计在第二课时对前面学习的内容做个总结，并拓展运用说明方法。这节课上得比较吃力，课后反思主要存在以下几方面原因： 《新型玻璃》教学反思2017教学反思 document.write(‘‘); tanx_s = document.createElement(“script”); tanx_s.type = “text/javascript”; tanx_s.charset = “gbk”; tanx_s.id = “tanx-s-mm2351313; tanx_s.async = true; tanx_s.src = “/ex?i=mm2351313_23454