(陶陶摘苹果程序类课程设计报告.docVIP

程序类 课 程 设 计 报 告 书 题 目： 陶陶摘苹果 系 别： 计算机科学与应用 学 号： 学生姓名： 指导教师： 完成日期： 2012年5月28日 1：问题描述：陶陶摘苹果 陶陶家的院子里有一棵苹果树，每到秋天树上就会结出10个苹果。苹果成熟的时候，陶陶就会跑去摘苹果。陶陶有个30厘米高的板凳，当她不能直接用手摘到苹果的时候，就会踩到板凳上再试试。现在已知10个苹果到地面的高度，以及陶陶把手伸直的时候能够达到的最大高度，请帮陶陶算一下她能够摘到的苹果的数目。假设她碰到苹果，苹果就会掉下来。 3：详细设计： 定义一个数组a[i]存储10个苹果到地面的高度，变量counter表示陶陶能够摘到苹果的个数， m表示陶陶能够达到的最大高度，常量30表示板凳的高度，把m和30相加，然后与a[i]相比较，若m=a[i] ||m+30=a[i],则把能够摘到苹果的个数加1，for循环结束以后，最终得出counter的值，即是陶陶能够摘到的苹果的个数。 4：详细代码： #include iostream using namespace std; int i; int counter=0; int main() {cout请输入10个整数endl; int a[9]; for(i=0;i=9;i++) { cina[i]; } int m; cout请输入一个整数mendl; cinm; for(i=0;i=9;i++) {if(m=a[i]||m+30=a[i]) {counter++;} } coutcounter; return 0; } 5：实现过程： 输入文件输入文件apple.in包括两行数据。第一行包含10个100到200之间（包括100和200）的整数分别表示10个苹果到地面的高度，两个相邻的整数之间用一个空格隔开。第二行只包括一个100到120之间（包含100和120）的整数，表示陶陶把手伸直的时候能够达到的最大高度。 输出文件 输出文件apple.out包括一行，表示陶陶能够摘到的苹果的数目。  100 200 150 140 129 134 167 198 200 111 110 输出数据： 5 5：调试分析： 输入十个苹果的高度： 输入陶陶能够达到的高度： 6:课程总结： 通过对这个程序的设计，我学到了很多，比如利用一维数组存储数据的方法，提高了分析问题、解决问题的能力，同时对循环语句有了更好的理解和运用。 通过这次设计，我明白了数据的存储分析及算法设计在程序设计中的重要地位，它们是程序执行效率的内部体现，也让我在不断克服困难逐步成长的过程中对程序设计产生了更加浓厚的兴趣。 指导教师评语： 程序成绩： 报告成绩： 综合成绩： 指导教师姓名： 批 改 日 期： 年 月 日 1 开始 输入数组a[i] m+30和a[i]相比较，若m=a[i] ||m+30=a[i],则counter自加1，否则不加 可重复性操作 结束