计算机网络的基本常识..doc

《计算机网络的基本常识》 教学设计 【教学目标设计】： 依据大纲对本年级的要求，根据本课的特点和学生的实际情况，我为本课制定了以下三个教学目标： 1、知识目标：初步了解因特网和IE浏览器的基础知识，知道计算机网络的基本功能和一般应用。 2、技能目标：让学生自己通过观察、实践，掌握浏览器的基本操作，能独立上网浏览，获取信息、处理信息，以培养学生自主学习的能力。 3、情感目标：通过让学生思考、讨论，激发学生对因特网产生兴趣，并产生深入了解的愿望，注重培养学生用网络获取信息的观念。 【教学内容分析】： 计算机网络是信息技术的重要组成部分，它在人们日常生活中的应用越来越广泛。本节将带领学生进入网络的世界，完成相关的学习内容。本节课涉及内容广、知识点多，教授起来比较繁琐。我对本课教学内容作了一些合并，调整知识点的教学顺序，使本节课条理清晰、重点突出，把难点溶入到具体的内容中，分散难点，解决学生学习过程中知识点多、杂，重难点分不清的问题。为了让学生比较清楚地本节课的内容，我把教学内容分为三：nternet简介、万维网。 【教学重点】：万维网常识、IE浏览器操作基础 【教学难点】：URL定位（对网址的理解） 【方法与手段】：利用网络多媒体教室， 采用多媒体课件教学，培养学生观察、分析理解能力，学生自己动手操作，老师进行指导。 【教学过程设计与分析】： 根据网络教学特点和学生的认知规律，注意发挥教师主导、学生主体的作用，使学生成为学习的主人，我设计了以下几个教学环节： 板书设计 【】 教学过程流程图：  1 6 教 学 过 程 【组织教学】： 提问式导入新课 你们知道从什么上获得新闻必威体育精装版最快？ 你们知道什么样的信件传的最快最安全？ 你们知道打什么电话最经济？ 你们知道逛什么商店不出门？ 如今有了因特网，我们可以坐在计算机前访遍全世界。因特网已经与我们的生活息息相关，密不可分。未来的21世纪将是网络的时代，作为未来的主人，你是否做好迎接它的准备？你是否知道什么是因特网？它为我们提供了什么？ 设计思路和媒体运用 通过电子教室演示网络的主要功能，使学生获得感性认识。 提出问题，创设情境，使学生产生质疑，引出课题。 如何使用因特网？如果你还需要进一步学习的话，现在就让我们一起去因特网上做一次愉快的旅行吧！ 【新授】 一、计算机网络 使用通信线路将若干台计算机连接起来，使它们之间能够互相通信，并且共享软硬件资源，就构成了计算机网络。 * 通信协议 计算机网络中，相互 * 通信介质 连接的计算机要有独 * 通信主体 立的操作系统。 计算机网络的基本功能： 通信功能 资源共享功能 主要应用： 远程教育、网上图书馆、办公室自动化系统、银行金融系统、社会生活、军事方面的应用（联系现在的局势，分类举例说明）。 二、Internet简介 Internet是将分布在世界各地、几十个国家的成千上万个网络、几百万台主机、几千万用户连接在一起的一个全球性的网络。 Internet规模宏大，并且迅速增长，延伸到世界的各个角落，因而常称之为“国际互联网”。 它提供的基本服务包括： 电子邮件 FTP 远程登陆 因特网的诞生与发展 目的：是为了让不同类型的计算机方便地通信寻求一种互连不同局域网和广域网的新方法，实现一个网络中的网络，即网际网。英文叫Internetwork，简称Internet。 制定了TCP/IP网络协议（Transmission Control Protocol/Internet Protocol），1983年正式命名为Internet，我国叫它“因特网”。 计算机网络分为 局域网LAN（Local Area Network） 广域网WAN（Wide Area Network） 演示自制的课件，让学生们有个直观的感受，其中