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【大班下学期德育计划】下学期德育计划5.2 仪阳中心小学2015-2016学年下学期五年级二班德育工作计划 郝元存 一、指导思想 结合学校“共生”的教学理念，以日常行为规范，行为规范为基础，积极创建和谐的校园文化环境、以生动活泼的育人活动作为育人载体，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。 二、工作目标。 强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。通过各种教育活动，使学生学做真人，形成良好的校风校貌。 三、工作重点 继续深化推进“1524”德育体系的构建。 研制综合素质评价体系，将月评价与学期评价结合，将过程性学习评价以及规范等其他评价内容结合，形成系列。设立月评价“奖牌”，包括：学习月度之星、行为规范之星、责任担当之星等内容。 规范落实“志愿者积分制”，制定并公示志愿者名单、责任分工表以及各个项目的记分表，充分发挥志愿者的作用。 组织策划“跳瘙市场”系列活动。实现活动有创意，活动有教育。研究院各工作室可作为指导内容组织活动。 强化落实《生活指导细则》，周周评，月月评，以此加强学生的规范教育。切实上好“开学第一课”要在几天的时间内对学生进行规范(转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网)教育，要符合实际的评价。 加强班级文化建设，开展“我为班旗添光彩”系列活动，（将各种活动融入到这项系列之中，并且在班级环境文化中有体现）“班歌嘹亮”等活动（可以利用课间操时间展示，每天1个班级；每天晨会前可以在教室内进行播放、训练）。 加强社团课程的指导，增强教师指导的有效性。社团项目训练要有针对性，直接指向舞台展示；社团项目内容要有创新性（跳大绳项目、花样跳绳），要有视觉效果。要有具体的活动方案，提倡以思维导图的形式展示活动的指导内容。 规范TED晨会课程的实施，对演讲内容可进行模拟训练，晨会课程不仅仅是听演讲，关键是要考虑演讲内容学生能够吸收多少。（可以与“校园演说家”的训练相结合，让学生从演讲的观察、模仿开始，从形式到内容逐一进行培训） 强化规范“小黄帽”的监督检查作用，检查项目要进行调整，要涉及到生活指导细则