【英语课程标准学习心得】英语专业标准学习心得.doc

【英语课程标准学习心得】英语专业标准学习心得 中学英语新课程标准学习后的体会 上传: 张晓芳 更新时间：2013-1-13 19:06:50 此次远程研修已接近尾声，回顾整个研修过程，感觉到收获很多，想说的也很多。通过这段时间的在线学习和其他老师的交流，让我收获很大，同视机也认识到了自己很多不足的地方，知道了今后该努力改进的地方。 培训时间虽然很短暂，但是培训很扎实，二十天的熏陶让我有了脱胎换骨的感觉，培训时的理论将作为我的都头脑增添了许多新的教育理念，情感教育让我收获了一份快乐的心情。在培训中能够得以聆听专家、乃至省内外有名的专家教授的讲座，能够观摩一线教师以及省内外优秀教师的课堂教学，学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理解的革新。通过这次培训让我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解，让我对做一个富有人格魅力的教师充满了希望；解开了我在语音教学中的存在的迷惑，异文化渗透教学让我更加喜爱英语，为自己是一名中学英语教师 而感动自豪，再次梳理了我在撰写教学论文时的一些不清晰的思路，点燃了我对成为一名合格的中学英语教师梦想，让我知道了如何有效地开发课程资源，更好地利用课程资源进行教学，为培养我们中学英语教师的专业能力指明了方向，并学会了实现自我的价值，改变自己的心态，用阳光灿烂的的心态面对工作和生活。经过这次培训，我获益匪浅，这几天我翻思了一下自己，有以下几点心得体会： 一、研读教材，转变观念，不断提高理论素养 经过了研修学习，我觉得理论和时间的相结合，在今后的教学中，我们要认真学习《小学英语新课程标准》，讨论新形势下教师角色的转化，使每个教师树立新的教育观、教学观，提高英语教师的理论水平，使我们教师对新形势下中学英语的教学工作有了更明确的方向。此外， 开学初对三年及使用的新教材进行了研读和学习，加深了我们教师对新教材的 认识。 二、突出学生为主体，注重素质教育，教书育人 学生才是学习的主人，在教学活动中，应充分尊重学生，尊重学生的个体差异，发挥他们的主体性。在教学活动中，不仅要注重语言知识的传授，更应注重素质教育。教书育人至少要做好三件事：教会学生做人，教会学生思维，教给学生知识 （尤其是获取知识的学习方法） 。要正确高效地影响学生，我们自己首先要有渊博的学识和高尚的人格魅力。我们应引导学生做高尚、智慧和勤奋的人，应培养学生的责任感，交给他们中国最传统的文化，教会他们如何爱国。 三、培养学生学习英语的兴趣 经过研修学习，我深深地体会到：兴趣是最好的老师，培养学生学习兴趣最重要。但是兴趣不能只停留在课堂表面的“活”、“乐”、“玩”中。激发学生对学科的兴趣，我们注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。 “激发兴趣” 是指教师在大龄学生去接受暂新学科对新鲜事物时，帮助学生消除学习的疑虑，树立自信，调动学生的积极性，激发学生的潜在动力。爱因斯坦曾言：兴趣是最好的老师。当英语以其起陌生的面孔，异样地走进学生当中，它带给学生全新的好奇感。学生为自己