【规范办学行为自查报告】2013-2014学年度规范办学行为自查总结.doc

【规范办学行为自查报告】2013-2014学年度规范办学行为自查总结 和平小学校2013-2014学年度 规范办学行为自查总结 和平小学一直以来以办人民满意的教育为宗旨，坚决维护广大人民群众子女公平接受教育的正当权益，为了进一步端正办学思想，规范办学行 为，坚决制止和纠正教育管理中的任何不良现象，学校按照要求严格开展了规范办学行为的自查工作，现将自查情况总结如下： 一、成立领导小组确保组织到位。 学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教导处为成员的规范办学行为自查领导小组，以保障自查工作公平、公 正、实事、有效地开展。 二、认真学习讨论，确保认识到位，认真开展自查。 在落实自查工作的过程中我们本着“自查为改进、自查为提高、自查增信心”的原则。积极开展学校规范办学自查工作，真正把自查的激励作用发挥出来，该规范的规范，该改进的改进，该保留的保留，该提高的提高，通过自查查找不足，通过自查明确学校和教师今后的努力方向。 三、自查具体情况，严格执行课程计划。 通过自查发现我校各个年级都能按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格坚持按标准课时开课，无随意增减课时、增减科目的 现象;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度，坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的检测要求,不随意增加检测次数。 严格控制学生到校和在校时间。学生每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时。严格执行市区教育局节假日放假通知，从不占用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课。教师无有偿家教现象。坚持每天组织学生进行体育活动1小时以上。严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课挤占学生活动、休息时间。 严格控制学生作业总量。严格控制作业时间。我校学生书面家庭作业总量都控制在1小时以内。双休日及节假日没有加大作业量的现象。提高作业布置质量。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励教师分层并有针对性的布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。严格作业批改要求。坚持有布置必有批改，有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要给予指导、帮助有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。 遵循教育规律办学，进一步规范办班和检测行为。学校按照上级教育部门要求每学期在期末进行一次学科检测。学校从不按检测成绩给学生