奇妙的植物作文.doc

奇妙的植物作文 奇妙的古莲子 世界上有许许多多奇妙的植物，现在我给你们介绍介绍吧。 有一种千年不死的古莲子，生长在辽宁省的一个村子里，最多生长的地方是泥炭层里，人们根据它 们的根推断，已经有一千年左右了，但它们并没有死亡。科学家叔叔用刀轻轻的把古莲子外面的硬壳弄破，然后泡在水里，古莲子不久就发出嫩芽来了，在1955年夏天还开放了美丽的莲花，沉睡了千年的古莲子被人们唤醒了！后来不少国家的植物园从我国要去了这种莲花的种子，并且栽种成活了呢。 大自然是奇妙的，我们只有多观察，才能发现更多奇特而有趣的现象。 奇妙的猪笼草 在自然界有很多奇妙的植物，如：日轮花、茅蒿菜、吃人树等等。今天我给大家介绍食虫植物猪笼草。 它吃虫的方法和样子都很奇妙，它长在叶子的顶端，样子像个蜜罐，罐口还有桃形的叶片，周围分布密汁，散发出诱人的香甜味，吸引小飞虫。 有一天，一个科学家发现一条蜈蚣爬到蜜罐上吸食蜜汁，蜜罐的罐口很滑，蜈蚣一不小心掉进了蜜罐里，叶片马上就盖上了，科学家打开叶片，发现蜈蚣的前身已经腐烂，后身还在挣扎着。 大自然是奇妙的，我们只有多观察，才能发现更多奇特而有趣的现象。 舞草 大自然的植物无奇不有，下面我就为大家介绍一种奇妙的植物吧！ 舞草，没听说过吧，这是一种会跳舞的草。当人们对它讲话或唱歌，小叶片会左右舞动，宛如小草听到你的声音翩翩起舞，因而人们称它为舞草。 舞草属豆科植物，生长于南方。当今许多植物园都种植有舞草，作为会动的宠物，受到很多人的喜爱。 大自然是奇妙的，我们只有多观察，才能发现更多奇特而有趣的现象。 向日葵 我家楼顶上种着几棵向日葵，它们整天总是朝着太阳转，早上太阳从东方升起时，它就向太阳扬起笑脸；中午太阳走到正头顶，它又昂着头正对太阳；傍晚时分，它也跟着太阳将头扭向西边。我不禁产生了疑问：向日葵为什么每天都会朝着太阳转呢？是不是太阳有什么魔力，把向日葵吸引到它那儿去了呢？ 经过查资料我终于找到了答案，其实，太阳并没有什么魔力，只是向日葵的茎上有一种非常奇怪的植物生长素，这种奇怪的植物生长素是太阳光线的“忠实粉丝”，它会像“总司令”一样对前面的小兵发出指令：向着太阳转！我明白了：太阳没有什么魔力，是向日葵喜欢太阳光！ 大自然真是太奇妙了，一棵小小的向日葵里都包含着这么大的学问。今后我们只有多观察，才能发现更多奇特而有趣的现象。 篇二：小学作文：神奇的植物 神奇的植物 今天，我去喂蛐蛐。一看，咦。怎么泥土都裂开了，急忙跑去浇水，一不小心把壶盖给掉到含羞草的叶子上了，我急忙把盖子拾起，咦?含羞草的叶子都下垂，显得无精打采，像是奄奄一息的人。怎么办?闯祸了。要知道这含羞草是他*的心爱之物。我飞快地跑到妈妈那儿，告诉妈妈，拉着妈妈往外跑。妈妈说：“你上了含羞草的当了。”我疑惑不解的问：“这是怎么回事?”“自己去书籍上找。”妈妈找个借口就推掉了。 哎，怎么办，只好去书房，查个明白不可。“找到了，找到了。”我高兴得蹦起来了。原来在含羞草叶片的基部，有一个充满水的叶枕。当你用手去触摸的时候，叶子振动了，叶枕下部细胞里的水分立即上部与两侧流去。于是，叶枕下部像泄了气的足球似的，叶柄也会下垂、合拢了。我还知道，含羞草可以预报天气，在阴雨来临时，由于空气潮湿，小虫飞不高，碰撞含羞草的机会就较大了，因此含羞草不再“端庄大方”，而是“羞羞答答”。原来，含羞草没死。我长叹了口气：原来，植物是这么神奇。 同学们，用自己的慧眼去观察事物、植物和动物，你一定会发现大自然的神奇。 篇三：三年级作文教案《奇妙的植物》 《奇妙的植物》 教学目标 教会学生掌握描写一种植物的方法。 教学重点 描写植物时的观察方法为本次课教学重点。 教学难点 在掌握观察方法的基础上，对植物的各个部分描写时的详略安排较难理解， 使学生了解并运用“详略得当”的写作思路为本次课难点。 教学流程 一、 课前积累 盘根错节 花团锦簇 万紫千红 春华秋实 含苞待放 亭亭玉立 二、 导入 同学们，在课余时间，老师有一项和你们一样的爱好，就是玩电脑游戏，老 师最喜欢的就是《植物大战僵尸》那谁能告诉老师在这个游戏中都有哪些植物呢？ 三、 教学过程 1、确定内容 描写一种植物属于状物类作文，我们一般都要写清楚所描写植物的以下几个 方面： 植物的外形，包括大小、形状、颜色、气味、味道等方面。 植物的生长过程。 植物的作用。 2、具体方法 描写外形时，注意描写顺序，而且要多用形容词和比喻、拟人的修辞手法。 描写生长过程时，要有条理，注意使用表示先后顺序的词语。如果生长周 期比较长，可按照四季变化的顺序来写。 描写作用时，表达方法要灵活，最好不要平铺直叙。 3、巧妙点拨 一定要抓住植物最有特点的