简述课标卷与四川卷的差异范例.ppt

三.选择题的比较 2.小题间相互关系 课标卷——各小题间紧密联系 （2014课标1）图3显示某国移民人数及其占总人口比例的变化。读图3，完成10～11题。 移民占总人口比例/％ 移民人数/百万 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 16 14 12 10 8 6 4 2 0 1910 1930 1950 1970 1990 2010年 移民占总人口比例 移民人数 10．图4所示的①、②、③、④四幅图中，符合该国人口增长特征的是 11．该国人口增长数量最多的时段为 A．1910～1930年 B．1930～1950年 C．1950～1970年 D．1970～1990年 三.选择题的比较 2.小题间相互关系 课标卷——各小题间紧密联系 （2014课标1）太阳能光热电站（图1）通过数以十万计的反光板聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，驱动发电机发电。据此完成1～3题。 电站远景 反光板 1．我国下列地区中，资源条件最适宜建太阳能光热电站的是 A．柴达木盆地 B．黄土高原 C．山东半岛 D．东南丘陵 2．太阳能光热电站可能会 A．提升地表温度 B．干扰飞机电子导航 C．误伤途径飞鸟 D．提高作物产量 3．若在北回归线上建一太阳能光热电站，其高塔正午影长与塔高的比值为P，则 A．春、秋分日P＝0 B．夏至日P＝1 C．全年日P＜1 D．冬至日P＞1 三.选择题的比较 2.小题间相互关系 课标卷——题组各小题间紧密联系 四川卷——题组各小题间联系较小 课标卷：围绕某一地理要素，纵向考察，注重能力。 四川卷：呈现多个地理事物，横向考察，注重知识面。 三.选择题的比较 3.课标卷的快速计算多 （2014课标1）：7～9题表格数据计算；10～11题 为坐标图计算分析。 （2013课标1）：4题为距离计算；7～8题为坐标图 计算分析；10题为时间计算。 体现出地理偏“理”的特点。 三.选择题的比较 4.课标卷的一题多图 （2014课标1）图3显示某国移民人数及其占总人口比例的变化。读图3，完成10～11题。 移民占总人口比例/％ 移民人数/百万 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 16 14 12 10 8 6 4 2 0 1910 1930 1950 1970 1990 2010年 移民占总人口比例 移民人数 10．图4所示的①、②、③、④四幅图中，符合该国人口增长特征的是 三.选择题的比较 4.课标卷的一题多图 10．图4所示的①、②、③、④四幅图中，符合该国人口增长特征的是 A．① B．② C．③ D．④ 三.选择题的比较 4.课标卷的一题多图 对图的理解和图中信息的提取难度加大，对地图考 查难度提高。 提高考生从图中获取地理信息的能力，是地理考试 的发展趋势。 三.选择题的比较 （1）地球运动的考查难度降低 （2）定位的考查难度降低 （3）人地关系为主线：人对地理环境的影响 地理环境对人的影响 5.学科融合度较高 (2014课标1)1—3题，7—9题。 6.课标卷与四川卷的相似点 四.给我的启示 能力 培养 陪伴 谢谢大家！ 杨海波 课标卷与四川卷差异的比较 一.试卷结构比较 二.非选择题的比较 三.选择题的比较 四.给我的启示 一.试卷结构比较 课标卷：11+2+3选1 四川卷：12+2 题号：1～11（44分） 36～37（22+24=46分） 42（旅游地理） 、43（自然灾害与 防治 ）、44（环境保护 ） 二.非选择题的比较 四川卷——不冷不热（不回避社会热点地区） 1.考察区域的选择 课标卷——冷 （人迹罕至的地区） 二.非选择题的比较 1.考察区域的选择 课标卷——冷（人迹罕至的地区） （2014课标1）36.（24分）阅读图文资料，完成下列要求。 图6所示区域海拔在4500米以上，冬春季盛行西风，年平均大风（≥8级）日数157天，且多集中在10月至次年4月。青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重，且主要为就地起沙。风沙流主要集中在近地面20～30厘米高度范围内。 山地 10km 0 N 二.非选择题的比较 1.考察区域的选择 课标卷——冷（人迹罕至的地区） （2014课标1） 37.（22分）阅读图文资料，完成下列要求。 沙特阿拉伯人口主要集中在在沿海和内陆绿洲地区。21世纪初，该国甲地发现便于开采、储量丰富