暑期三下乡社会实践报告：三下乡社会实践报告.doc

暑期三下乡社会实践报告：三下乡社会实践报告 【网络综合-暑暑期三下乡社会实践报告：：三下乡社会实践报告范文文】 暑期三下乡社会实践报报告：三下乡社会实践报告告范文 XX年7月17日日至7月19日，我随中国国地质大学长城学院管理科科学与工程系三下乡的队伍伍来到了保定满城县龙居村村进行社会实践。这对于从从小在城市中生活的我来说说，是一次难得的经历。短短短的三天时间，我感受了了浓厚的乡村生活气息，丰丰富了生活经验，也产生了了很多感想。 其实真真正身体力行地接触百姓是是通过入户的问卷调查，我我们打开与村里百姓沟通的的窗口。他们朴实认真地回回答我们的问题，从他们的的答话中我不仅认识到了他他们的热情好客和朴实的心心，还被他们努力地改变自自己境遇的精神所感动。 下面是我的几点具体的体体会： 法律知识： 我们们这次文件调查的主题就是是有关农民对法律的了解的的问题。希望从我们大学生生本专业的角度了解当地农农民生活的方方面面，利用用收集到的材料力争以法律律为出发点，总结经验，找找到问题的解决方法。从调调查中显示82%的农民不不关心法律，88%的农民民没有遇到过法律方面的纠纠纷。分析其原因，在我看看来并不乐观。目前，我国国农业正处在由自给自足的的自然经济向社会主义市场场经济的转变和从传统农业业向现代农业的转变过程中中，农村经济还相当薄弱，，远远落后于市场经济的需需要。在此状况下，人们过过着较封闭的自给自足的生生活，对法律需求不高，对对法律调节社会生活的要求求 农民生活： 深入入农民家庭，享受田园快乐乐的同时切身体验真实的农农民生活。短短的三天，使使我对田园生活留下深刻的的印象，鸡鸣犬吠的清晨，，空气格外清新。早晨是寂寂静的，极目远眺四周绿色色的群山，美景尽收眼中。。白天除了集体活动外，大大家还聊天南地北，开阔了了眼界。晚上，我们在屋顶顶上一起乘凉，看星星。院院子里成天充满了我们的欢欢声笑语。 经济收入： 龙居村不是一个很大的村村子，不足百余户人家，村村民普遍种植果树，村民每每年平均收入3800元左左右。生活在附近乡村中属属中等水平。在这个村中农农民的收入大致来自三方面面：家中的青壮年劳力外出出务工为家中的主要收入，，妇女则以果树的管理为主主，也是家庭收入的一部分分。除此之外，妇女在农闲闲照顾整个家的同时为附近近村里的手工业家工厂做一一些半成品加工，从而贴补补家用。这些的收入使村民民过着安定的生活。在与老老乡们的闲聊中我得知这些些收入主要用于了孩子的教教育投资。那教育的情况又又是怎样的呢？ 在与孩子们的接触和和对学校的参观过程中，我我对此深有感触。学校并不不算大，但已能保证31小小学生的学习。还算明亮的的教室和尚未残缺的课桌，，与偏远山区相比，以令孩孩子们满足。但与我生活的的城市中的小学已有着天壤壤之别。这的学习环境并不不能用一个好字来形容容。但孩子们那对学习特有有的热情和认真把我深深的的感动了，他们有对知识的的深切渴望。在和孩子们的的交流中我了解到，他们都都很想成为大学生成为科学学家，对外面未知的世界充充满了好奇和憧憬。改革开开放20年来，人们的思想想有了极大的进步，越来越越多的人已经意识到了教育育的重要性。让我们来看一一组调查结,在我们调查查的家庭中有80%的家庭庭将孩子的教育费用作为自自己未来几年内的最重要支支出。绝大部分的家长非常常希望孩子能上到大学.我我依然清楚地记得乡亲们朴朴实的话语,搞调查时,当当问及孩子们的学习情况时时,他们总说:我的孩子都都很想上学.其实我们这么么辛苦 ,就希望他们多学学点东西。孩子们是渴望知知识的，村里也是需要人才才和技术的。但客观现实表表明：许多家庭都被经济条条件和教学条件左右为难着着，家庭条件稍不好的孩子子就会失去读高中的机会。。教育，是个沉重的话题。。改革开放以来,农村经济济虽然飞速发展,但离发达达地区还有很大一段距离,,经济的落后阻,而教育的 service in the search for the main body of the site.Third: discipline style rectification analysis of materialsIn the whole city discipline style rectification activities, I seriously study the important speech, secretary in the city discipline law style rectification activities, learn the new style of cadres of discipline regulations, 52 are not allowed, learn