14、狼和鹿 精品课件解析.ppt

必须认识到自然界事物间的内在联系，不能随意破坏生态平衡，否则将会产生无法想象的后果。 “引狼计划”——为了挽救灭狼带来的恶果，美国政府制定了“引狼入室”计划。1995年，从加拿大运来野狼放生到凯巴伯林区，森林又焕发勃勃生机 。  一个村庄的故事 山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。村里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁（lí），就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸(luǒ)露的土地。??  一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩(kuò)大。树木变成了一栋(dònɡ)栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆(páo)哮(xiào)的洪水不知卷到了何处。 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头 森林 森林里有（ ）而（ ） 的（ ） 杯盘狼藉、狼子野心、狼心狗肺、狼狈为奸、狼吞虎咽、鬼哭狼嚎、声名狼藉、如狼似虎 、 凯巴伯、葱绿、捕杀、总共消退、超过、闹、饥荒、悲惨、仅仅、一旦、传染 贪婪、毒手、大约、提防、狩猎、青烟袅袅、哀嚎、灌木、灌木、蔓延、灾难、妖魔、血泊、繁殖、糟蹋、威胁、毁灭、罪魁祸首 凯巴伯、葱绿、捕杀、消退、惨、传染、一旦 提（dī） 提（tí） 泊（pō） 泊（bó） ? 着（zháo）?着（zhē）? 只（zhī）???只（zhǐ） 倒（dǎo） 倒（dào）? 1．那时森林里大约有四千只鹿，它们要时刻提防狼的暗算。? 2．在青烟袅袅的枪口下，狼一只跟着一只，哀嚎着倒在血泊中。? 3．整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。? 4．到1942年，凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。 ?5．狼吃得的多半是病鹿，这反过来帮了鹿的忙，解除了传染病对鹿群的威胁。 一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。  活动一：思考森林的变化 1、 森林和鹿在狼被捕杀前后有什么 不同？默读第一自然段和第三自然段， 把有关的句子画下来。 2、小组讨论交流造成森林如此变化的原因。 一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。 整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。 凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们 在这里生儿育女，很快，鹿的总数就超过 了十万只。可是， 随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。 灌木、小树、嫩枝、树皮……一切能吃得到 的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。整个森 林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。 紧接着，更大的灾难降临了。疾病像妖魔的 影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿 就死去了六万只。到了1942年，凯巴伯森林 只剩下了八千只病鹿。  活动二：归根究底，总结原因 1、朗读课文第三自然段，思考鹿群数量的变化。  那时森林里大约有( )只鹿——很快，鹿的总数就超过( )只——仅仅两个冬天，鹿就死去了( )只——到1942年，凯巴伯森林只剩下( )只病鹿。  那时森林里大约有(四千)只鹿——很快，鹿的总数就超过(十万)只——仅仅两个冬天，鹿就死去了(六万)只——到1942年，凯巴伯森林只剩下(八千)只病鹿。  活动二：归根究底，总结原因 1、朗读课文第三自然段，了解鹿群的变化。 2、默读课文第二、三自然段，想想鹿群如此变化的原因。 狼被捕杀前：（ ）的鹿在林间（ ）。 狼被捕杀后：（????????? ）的鹿在林间（???? ）。 肮脏笨拙 呻吟 活泼美丽 嬉戏 默读全文，小组思考讨论引起凯巴伯森林如此变化的真正祸首是谁。 狼：功臣（对某项事业有显著功劳的人） 鹿：祸首（引起祸患的主要人物） 人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒