(0723四种学习类型.docVIP

经过一段时间的学习，也许你已经养成一些学习“习惯”，使得你比别人收获更大。这份学习问卷可帮助你了解自己学习偏向，因此你可以从最适合你的学习风格的学习过程中获取最大收益。 做此问卷无时间限制，但一般需要10-15分钟即可完成。答案无所谓正确或错误，因此请尽量诚实回答。依此阅读每一句，若你倾向于同意，则在左边方格内打“√”。若你倾向于不同意，则跳过，看下一句。做完后，将每一栏中的打勾总数填在总计方格中。  P T R A 1 √ 我对“对、错、好、坏”有强烈的信念。 2 □ 我常会没有权衡后果就行动。 3 √ 我倾向于使用有步骤的方式解决问题。 4 □ 我认为正式的政策和程序会扼杀了人的创意。 5 √ 我会以简单、直接的方法说出我的想法。 6 □ 我常觉得直觉的行动和经由仔细分析后的行动一样可靠。 7 √ 我喜欢做能够有充分时间深入作准备与实施的工作。 8 □ 我经常反问别人的假设前提。 9 √ 最重要的不在理论而是实际上是否可行。 10 √ 我主动地寻求不同的经验。 11 □ 一旦我听到了某种新方法或新点子，我立即会去想如何实际运用它。 12 √ 我非常注意‘自律’，例如，注意饮食，定期运动，作息规律等等。 13 √ 我以将事情做得完美为荣。 14 □ 我和有逻辑、分析型的人相处良好，和心生奇想，明显不理性的人则较难相处。 15 √ 我比较注重现有资料的诠释，并且避免匆忙下结论。 16 √ 我喜欢在仔细考虑各种方案后才作决定。 17 □ 我对于新奇、不寻常的想法比对于实用性的想法更热衷。 18 √ 我不喜欢零乱的东西，而喜欢将东西规则化的整理。 19 √ 我接受既定的政策和程序，只要它们有助于工作的完成。 20 √ 我喜欢在一定的原则下决定行动。 21 √ 讨论时我喜欢直接切入重点。 22 □ 工作上我较倾向于和别人保持距离，多于和别人建立正式的工作关系。 23 □ 我因新事物的挑战而精神抖擞。 24 □ 我喜欢喜爱趣味，心生奇想的人。 25 √ 在作成结论前我非常注意细节。 26 □ 我觉得在冲动时要产生创新的点子有困难。 27 √ 我相信直接切入重点会更有效。 28 √ 我特别小心不要太快就下结论。 29 □ 我喜欢有很多的资讯—愈多的资讯供参考愈好。 30 □ 不够严肃的人常常令我生气。 31 □ 在提出我自己的看法前，我会先聆听别人的意见。 32 √ 我倾向于敞开自己的感觉。 33 √ 在讨论时，我喜欢观察别人所使用的策略。 34 □ 我喜欢对突然事情作即时的或有弹性的回应更甚于预先妥善计划。 35 √ 我喜欢科学管理的技术，如分析、流程图、备用计划等。 36 □ 匆匆完成某件工作以符合紧急期限总是令我担心。 37 □ 我倾向于以实用价值判断别人的点子。 38 □ 沉默、思考周密的人会让我感觉不安。 39 √ 我经常对不能规划而仓促成事的人感到生气。 40 □ 享受现在比思考过去或未来更重要。 41 √ 我认为根据完整资讯分析所作出的决策要比出于直觉的策略来得稳当可靠。 42 √ 我有完美主义的倾向。 43 □ 讨论时我经常会提出许多具有创意和想象力的点子。 44 √ 会议中我致力于提出实际和务实的想法。 45 □ 规则经常会被打破。 46 √ 我喜欢跳脱现状从全方位的角度考虑事情。 47 √ 我总是可以看到别人论点中的不一致和弱点。 48 √ 平均而言，我说的比听的多。 49 □ 我经常可以看到更好、更实际的方法把事情完成。 50 √ 我认为书面报告应当简短扼要，并切入重点。 51 √ 我相信理性、逻辑的思考应当是主流。 52 □ 我喜欢和别人就明确的事情讨论，而不喜欢作泛泛的交谈。 53 √ 我喜欢以实际对待事情的人。 54 √ 讨论时我会因为无关的议题感到不耐烦。 55 □ 如果有份报告要交，在完成前我总是会打大量的草稿。 56 □ 我喜欢尝试新点子以衡量其实际应用的可靠性。 57 □ 我对利用逻辑的方法找出答案非常在行。 58 □ 我喜欢成为开会时说话最多的那个人。 59 √ 讨论时，我总是发现自己是最务实的人，让大家专注在重点，避免预测。 60 √ 在拿定主意前，我喜欢先设想许多不同