三年级科学浮与沉课件.ppt

* 三 年 级 科 学 浮 与 沉 新城小学 靳杰 实验要求： 1.由组长分工，依次进行试验，每人 至少操作一种物品的实验，其余的人认 真观察。 2.物体放入水中要轻拿轻放，防止水 贱出。 3.记录员及时记录结果，物体是沉或 是浮就在表格对应的地方打“√”，在实 验过程中有什么发现要如实记录下来。 活动一：观察物体的沉与浮 《浮与沉》实验记录表（1） 实验名称 第（ ）组 记录员 年 月 日 小石头 铅笔 树叶 螺丝钉 钥匙 塑料尺 橡皮泥 木板 苹果 塑料瓶 我的发现 沉 浮 物品名称 活动二：感知浮力 物体在水中会受到水向上托 的力，这个托力就是水的浮力 活动二：感知浮力 实验要求 实验时依次进行，注意用手提网丝袋， 要慢提慢放，注意安全。装石头的网丝 袋浸入水中时，不要触及桶底或桶壁， 组内同学每人体验1—2次，要用心体验。 活动二：感知浮力 小小设计师 设计实验，感受下沉的物体也受到水的浮力。 利用老师为大家提供的一些可供使用的材 料，比如平衡尺、弹簧称、杆称、绳子等，小 组讨论讨论，怎么借助这些工具来设计实验， 间接验证呢？请将你们的设计填入实验记录表 里。 《浮与沉》实验记录表（2） 实验名称 组别 记录员 年 月 日 第一步： 第二步： 第三步： 第四步： …… 我的发现 （实验过程中遇到的问题） 实验结论 设计方案 实验材料 弹簧 秤 石头 绳子 水槽 用细绳捆好石头 石头。 用弹簧秤称出石 头的重量，记录好 弹簧秤的读数。 用弹簧秤提着石 头放入水中。 观察弹簧秤上的 读数是否变小了。 走进生活，寻找浮力 在我们的生活中，许多地方都应用到了水的浮力，请孩子们课后仔细观察，还可以查查资料，看看哪些地方用到了水的浮力，并作好记录。 *