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F区2015届高三上学期第一次语文答卷与答案语文答卷班级_________ 姓名____________ 学号________…………………………………装……………………………………订………………………线……………………………………… 题号选择题一二三四总分得分一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）题号12[来源:学科网]3489161718答案5.(3分)6.（4分） / / 7.（5分）二、现代文阅读（29分）10.（3分） 11.（2分）（1） （2）12.（4分） 13.（4分） 14.（5分） 15.（5分） 三、古诗文阅读（共37分）19. （5分）越三日募卒稍集率皆市中窭人子不知操兵者而甫所授术又长于用车卒不能办20.（1）入嵩山，复遇故童子时所见道人,乞其术，师事之。（5分） （2）甫数以其术干诸公卿,常不见听信。（3分） 21.（5分） 22.（4分） 23.（6分）（只选3小题）（ ） ， （ ） ， （ ） ， [来源:学科网]四、作文（60分），写在作文纸上。参考答案5. （参考）铁骑大军返乡，暖流行动护卫6. 《蝴蝶》你是春天的灯/在绿野上照明了/一条走向花丛的路径 《云》流浪的鸟/何处是/归巢7．（1）正月十五哪有“一弯金月”？一叶扁舟怎能“灯火辉煌”？明明是晴天，哪来“根根雨丝”？看似辞藻华美，实则违背常理。（2）它启示我们，语言表达不能脱离实际，盲目追求空洞、华丽的辞藻。11、（1）低洼崎岖（2）阴森险怪（各1分，共2分）12、第（2）段强化峡谷的荒凉僻静，为骑手出现做铺垫。 第（9）段空中自由飞翔的鹰和独来独往的骑手形成对比，突显骑手的勇敢无畏，丰富了人物的内涵。（各2分，共4分；答案包括内容和手法两方面）13．外形：相貌不凡，身体强壮，肌肉结实，冷峻硬朗；举止：一人独骑，虽山路崎岖，骑术高超，从容沉稳；性情：不拘小节，豪迈洒脱。 骑手的孤独沉默和峡谷的原始沉静呼应比照，赞美了大自然原始美和生命力。14．写山石，以动写景，用比喻拟人写出山石的亘古不变的荒凉；石上的四脚蛇“与石头们赛呆”，以拟人手法，静中写动，衬出峡谷的沉寂荒凉。[来源:学科网]15．意蕴：①峡谷环境的描写，写出自然的永恒雄奇之美，写出自然力给人的震撼。②峡谷深处有人家，写出人在绝地的生存，即使在空寂荒凉的山谷也留下了人生存印记。③山路上的骑手的刚劲洒脱，天空的雄鹰写出生命的力量。通过对骑手雄鹰的仰视表达了对阳刚之美的赞赏。21.（1）高荷诗的前两句，第一句比喻，从视觉写蜡梅的色，色黄如蜡；第二句对比，从嗅觉写蜡梅的香，写梅香胜过龙涎。（特点2分；手法3分。） 22. 拟人的手法。 蜡梅只怕春风耍了什么心机，先来报春，所以，赶紧在夜里绽开，抢在春风前面。从这里可以看出梅花不甘落后的可爱。或：蜡梅只怕春风有什么机要的事情，顾不上报春，所以就为春风着想，自己来绽放报春。从这里可以看出梅花的善解人意，惹人怜爱。（手法1分。练字“恐”“破”赏析各1分。） 23.（1）君子生非异也，善假于物也。（3）雕阑玉砌应犹在，恰似一江春水向东流。（3）舳舻千里，酾酒临江（4）退论书策以舒其愤，思垂空文以自见。24、略参考译文 申甫，云南人，好为行侠仗义之事，口才很好。他还是小孩子的时候，曾在路上用绳子系着一只老鼠玩耍。有一个道人路过此地，就教申甫戏耍老鼠。他叫申甫从路边捡来几块石头，四散摆放在地上，把老鼠放到四散的石块之中，老鼠多次奔逃，都逃不出去。不久，一只狸猫被吸引过来，狸猫想抓老鼠，也始终无法进入石阵，狸猫和老鼠相持了很长一段时间。道人于是在申甫的耳旁悄悄地说：“这就是人们所说的八阵图，小孩子你想学吗？”申甫此时还小，不懂道人的话，当即回答说：“不想学。”道人就走了。 明代天启初年，当时申甫已经做了和尚，在河南、山东一带来往，在佛法上没有什么造诣。他来到嵩山，又遇见自己小时候见到的道人，就要求学习道人的法术，用对待师长的礼节侍奉他。道人临走时，丢给他一卷书，就告别而去，不知到哪里去了。申甫打开这卷书，看到书里讲的都是古代的兵法，而且对车战的介绍非常具体。申甫就留在嵩山，学习了一年多，不再钻研佛学了。 不久，申甫把兵书埋在嵩山下，前往颍州，在颍州人刘廷传处，做了他的门客。刘廷传，原先是颍州的大侠，门下有几百名食客，都喜欢谈论兵法，然而没有一人能比得上申甫。刘廷传资助申甫，让他前往京城。申甫多次拜见朝廷公卿，向他们介绍自己学到的兵法，然而始终没有人相信他的话。明愍帝即位，元兵从大安口入侵，很快逼近了京城，京城的九道城门白天都关闭了。在这种情况下，庶吉士刘之纶、金声知道形势紧迫，就向朝廷推荐申甫。明