[七年级下册语文贯通质量评估卷参考答案.docVIP

初中语文单元贯通质量评估卷 七年级下册第一单元答案 第一部分 基础知识积累与运用（30分） 一、（30分） 1．（2分）D（“chèng”改为“chèn”） 2.（2分）D(“来势凶凶”改为“来势汹汹”) 3.（2分）A（B.“经过……，使……”缺少主语。C.“能否”与“关键”不搭配。D.“节省”改为“杜绝”） 4.（2分）C（韩愈是宋代） 5.（每空1分，共11分） （1）不要悲伤 不要心急 快乐的日子将会来临（2）山际见来烟 竹中窥落日（3）深林人不知 明月来相照（4）影入平羌江水流 夜发清溪向三峡（5）惟有门前镜湖水 春风不该旧时波 6.（2分）示例：是回荡在密林中的几声鸟鸣，是跳跃在海面上的一抹斜阳（每句1分，充分体现意境之美） 7.（共9分）（1）示例：肖菁，同学们暂时不理解你，你也不要太伤心，我们一起想办法跟同学们讲清楚，相信她们一定能理解，并且参加活动的（3分，称呼1分，劝慰1分，积极向上1分，意思对即可）（2）示例：积极勇敢的面对、暂时搁置、找朋友倾诉、转移不良情绪等（4分，每条1分，积极向上的观点即可）（3）示例：白发三千丈，缘愁似个长；举杯消愁愁更愁，抽刀断水水更流。（2分） 第二部分 阅读理解（40分） 二、（5分） 8．2分）姿致轻盈：花瓣薄如蝶翅，轻盈有致。 形小色艳：花朵固小，却猩红如燃，鲜艳娇美。答对一点得1分，共2分，意思对即可。9．2分）写对风雨摧残花事的不满，曲折地表达了作者才不见用、遭受压抑的凄楚、愁苦。流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满。意思对即可。 11.（4分，每题1分）（1）对······感到惊奇（以······为奇）（2）题（3）以宾客之礼相待（4）消失 12.（4分，每题2分）（1）从此，指定物品让他作诗，（他能）立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。（2）他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习。 13.（2分，每题1分）（1）余闻之也/久（2）其诗/以养父母、收族为意 14.（2分）泯然众人矣。 重视后天的教育，加强学习。 四、（13分） 15.（分）点明正是放风筝的好时光；触景生情，自然引出下文对童年的回忆。 (1)做风筝；(2)放风筝； 17.(3分)仲春时节大地泛出的“淡淡的鹅黄的绿意”，显出生机和活力，而“我”的童年生活也充满着生机和欢乐。这样说含有对童年生活的赞美之意。（意思对即可）2分）C 2．（2分）D 3.（4分）（1）坚（艰） （2）景（境） （3）状（壮） （4）州（洲） 4.（2分）C 5.（4分）D 6.（2分）B 7.（2分）敏捷 敏锐 8.（10分）（1）黄河大合唱 冼星海.（2）法国 都德 （3）万里赴戎机，关山度若飞（4）朔气传金柝，寒光照铁衣.（5）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 9.（2分）同情是一泓清泉，给干涸的土地注入生机。 第二部分 阅读理解（40分） 二、（5分） 10．(5分)（1）(1分)依恋(不舍、挽留)（2）(2分)示例：诗人久住湖上亭，与这里的一草一木建立了深厚的感情。（3）(2分)诗人移情于花鸟，借花鸟抒发自己的不舍之情。三、（14分） 11.（2分）主要从听觉上写，钢笔轻响，鸽子低叫，金甲虫受冷落。12.（6分）、a、挂在铁杆上的字帖 教室里的爱国b、飞进的甲虫没有影响孩子画杠子 祖国文字c、小弗郎士对鸽子叫声的联想 侵略者强迫学德语的愚蠢行为 13.（3分）师生爱国情感相同 14.（3分）宣告最后一课的结束，推动故事情节的发展，暗示国土已经被普鲁士兵占领，德语要代替法语。 四、（13分） 15．（4分）“苦难”指不可抗拒的洪灾；“辉煌”指造福人民，便利交通，旅游发达。16.（3分）宽宏博大，奔放无羁。 黄河之水是形成壶口瀑布的源泉。 17.（3分）万马奔腾、惊雷行空、犬牙交错、水流跌 宕。 18.（3分）用对比来突出壶口瀑布的文化内涵。 五、(8分) 19．（4分）（1）离开（2）原因 20．（2分）这是我的鲍龟，哪里有什么神啊， 21．（2分）要主动探究事理；要敢于质疑等 第三部分 写作（50分） 六、作文（50分） 22、评分标准参考中考评分标准 初中语文单元贯通质量评估卷 七年级下册第三单元答案 第一部分 基础知识积累与运用（30分） 一、（30分） 1．（5分） mí xiǎn lù 躇 磐 jiào dǒu qiè 稽 邃（每个0.5分） 2．（2分）A(B“儒”应为“孺”,“鹰”应为“膺”；C“俱”应为“具”,“既”应为“即”；D“挺”应为“铤”) 3．(2分)D（解答此题，关键是关联词语的选择，比较四个关联词，很容易选择D项；“审