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七（2）班语文下学期期中模拟测试卷 姓名 得分 一、积累与运用（35分） 1.阅读语段，回答下面的问题（共4分） 人生之路坎坎坷坷，犹如 （盘旋 盘踞）曲折的道路，泥泞潮湿的乡村小径，又像黄沙滚滚一望无际，浩瀚的沙漠之路。人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如歌，每一拍都是优美的；每一行都是热烈的。总之，人生记下了岁月的蹉跎， （镌刻 铭刻）了人生的映迹…… ⑴从括号中选出最恰当的词语填入文中横线上。（2分） ⑵给文中加点的“瀚”字注音。瀚： （1分） ⑶文中有一个错别字是 ，改正 （1分） 2.以下是我们经常会用到的成语，可是其中有四个字写错了，请帮忙改正过来吧？ 不能自己 丰功伟绩 初生之犊 举世嘱目 （4分） 轻妆淡抹 气势磅薄 诩诩如生 力排众议 3．根据解释将合适的成语写在题后括号中。（共4分） （1）比喻大的纠纷或风潮。（ ） （2）很少有人来到。（ ） （3）人声喧嚷嘈杂，好像鼎里的水沸腾起来一样。（ ） （4）你看我，我看你，形容大家因惊讶而互相望着，都不说话。（ ） 4.古诗文名句填空（共10分） ⑴不必说 ，光滑的石井栏， ，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 ⑵曲径通幽处， 。 ，潭影空人心。 ⑶吴楚东南坼， ，亲朋无一字， 。 ⑷上倚河汉， ；重檐翼馆， 。坐窥井邑，俯拍云烟，亦荆吴形胜之最也。 ⑸《两小儿辩日》一文中其中一儿认为日初出时远，而日中时近的理由： ， 。 5．根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。（分）在人生的旅途中无论我们遇到什么，拥有什么，失去什么，都不要忘记启程忘记赶路。如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛，汹涌的波涛也挡不住你前行的孤舟； ， 。即使世俗的围墙挡住了你铿锵的步伐，但决挡不住你的万丈豪情只要你启程，就会体会到跋涉的快乐。、2分） 生命要是只有一种经历，就失去了它特有的美。有喜与忧的交织，有泪也有笑，有叹息也有欢歌，这才是生命。 我的修改： 。 9、口语交际：阳春三月，校园里正大面积地栽种花草树木，瞧，操场旁的围墙边新栽了一排香樟树。体育课上，小王用脚踩在香樟树的护绳上，“欲与香樟试比高”。如果你见到此景该如何劝说小王呢？（友情提醒：劝告别人要晓之以理，动之以情）（4分） 二、阅读理解（55分） “能吞能吐”的森林（1）森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。?? （2）说起森林的功劳，那还多得很。它除了为人类提供木材及许多种生产生活的原料之外，在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。大约在四亿年前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜的氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。?? （3）森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年间，地球上的森林已有1/3以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加