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二、多选题 1、 在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（ ） 。 (2分) A、评价贯穿研究性学习的多个阶段 B、以促进学生的能力发展为目标 C、以定量评价为主 D、尽可能给学生客观公平的评价 E、强调合作学习 F、以形成性评价为主 2、 研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，因此所选的题目应符合下列哪些要求？（ ） (2分) A、选题应具有可操作性 B、选题应具有开放性 C、选题应具有一定的综合性 D、选题应联系实践 E、选题应强调知识的传递 3、 除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（ ） (2分) A、学习态度越端正，则学习动机越强 B、一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识 C、学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好 D、意志力越强的学习者，学习兴趣越浓 E、在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好 4、 刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题，刘老师需要考虑以下哪些方面的因素？（ ） (2分) A、刘军的兴趣爱好 B、刘军对刘老师教学方法和手段的看法 C、刘军对学习的态度 D、刘军的家庭经济水平 E、刘军过去的英语成绩 5、 教师在编写电子教案时经常用到的电子教案集成工具有（ ）。 (2分) A、FrontPage B、Photoshop C、PowerPoint D、方正奥思 E、Word 6、 下列关于新建表格的操作中，正确的是（ ）。 (2分) A、点击常用工具栏的“插入表格”按钮 B、点击菜单栏的“表格”→“ 插入”→“ 表格” C、点击菜单栏的“插入”→“表格” E、在插入工作表按钮上右击鼠标→“表格和边框”→“插入表格” F、在要插入表格的地方单击右键→“插入表格” 7、 王老师使用Word制作电子教案时，不小心将刚才输入的内容删除了，以下可以恢复刚才删除内容的方法是（ ）。 (2分) A、按组合键Ctrl+Ｚ B、按组合键Ctrl+S C、点击菜单栏“编辑”→“撤销清除” D、点击菜单栏 “撤销键入” E、点击菜单栏“工具”→“撤销” 8、 王老师对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是（ ）。 (2分) A、一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果 B、教学内容是学生学习的对象，学生的学习是围绕教学内容展开的 C、教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更符合学生学习 D、学生之间的关系很重要，直接影响学生的学习和发展 E、师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲者 9、 下列选项中属于教育技术研究范畴的是（ ）。 (2分) A、教学设计 B、如何维持学习效果 C、教学信息（学生资料、教师资料）和教学资源的管理 D、教学平台的开发 E、教学效果的评价 10、 每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？（ ） (2分) A、王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少 B、王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动 C、王老师想多了解一些学生的个人问题 D、王老师想多了解学生的家庭情况 E、王老师想让自己与学生的关系更融洽 二、多选题 1、 下面是王老师所在学校的一份课堂教学的学生评教表，现在其中有些地方没有完成，以下选项是对该表进行的相应补充，请问补充正确的是（ ）。评估项目 序号 评估指标 权重 评分(百分制) (2分) A、引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学习方法 B、讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理 C、密切联系实际，内容熟练充实、信息量足够，举例恰当 D、使用先进信息技术工具来实现课堂的现代化 E、合理运用现代化辅助教学手段 2、 你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出正确的维度（ ）。 (2分) A、如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去 B、如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣 C、如何将教学评价围绕着教师展开，避免学生评价教师教学，体现公正性 D、如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性 E、如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进教学 3、 在教学中李老师经常综合运用各种教学评价方式，对学生的学习做出合理的判