生物-涟水中学2014-2015学年高二下学期期中考试生物试题.doc

江苏省涟水中学2014-2015学年度高二年级第二学期期中考试 生物试卷 本试卷分第卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。120分。考试用lO0分钟。20题。每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。mRNA ④检测目的基因是否翻译成蛋白质 A.①②③ B. ①③④ C.②③④ D.①②④ 2.科学家通过基因工程的方法，能使大肠杆菌产生人的胰岛素。以下叙述错误的是 A.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒 B.导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达 C.目的基因的检测与鉴定过程中没有发生碱基互补配对 D.基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建 3.下列关于DNA连接酶作用的叙述，正确的是 A.将单个脱氧核苷酸加到某DNA片段末端，形成磷酸二酯键 B.将限制酶切开的两个DNA片段连接起来，重新形成磷酸二酯键 C.连接两条DNA链上碱基之间的氢键 D.只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间连接起来，而不能将双链DNA片段平末端之间进行连接 4.下列有关基因工程技术的叙述,正确的是 A.重组DNA技术所用的工具酶是DNA连接酶和载体 B.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快等 C.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列 D.受体细胞只能是动物细胞和植物细胞 5.利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列选项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是 A.棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因 B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA C.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列 D.酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白 6.下列关于基因工程的叙述,错误的是 A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物 B.载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因 C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性 D. 抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达 7.下表有关基因表达的选项中,不可能的是 基因 表达的的细胞 表达产物 A 细菌抗虫蛋白基因 抗虫棉叶肉细胞 细菌抗虫蛋白 B 人酪氨酸酶基因 正常人皮肤细胞 人酪氨酸酶 C 动物胰岛素基因 大肠杆菌工程菌细胞 动物胰岛素 D 兔血红蛋白基因 兔成熟红细胞 兔血红蛋白 8.从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1。目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是A．合成编码目的肽的DNA片段 B．依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽 C．构建含目的肽DNA片段的表达载体 D．筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽 A.属于无性生殖,主要理论依据是植物细胞具有全能性 B.愈伤组织可作为基因工程的受体,其细胞特点是排列疏松、无规则、高度液泡化 C.整个培养过程都不需要光照的条件 D.人工培养基中含植物生长发育所需的全部营养物质,包括矿质元素、糖、维生素等 10.有关植物体细胞杂交的叙述,错误的是 A.有可能把两两植物体的优良性状集中在杂种植株上 B.植物体细胞杂交就是将不同的植物体细胞融合成杂种细胞 C.利用聚乙二醇可以促进原生质体融合 D.植物体细胞杂交克服了远缘杂交不亲和的障碍 11.动物细胞培养和植物组织培养的主要区别是 A.动物细胞培养可以传代培养,而植物组织培养不能传代培养 B.动物细胞培养是培养单个细胞,植物组织培养是培养组织 C.动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同 D.动物细胞培养过程中可发生遗传物质的改变,而植物组织培养不能 12.单克隆抗体(单抗)实质上是单个效应B细胞通过克隆形成的细胞群产生的化学性质单一、特异性强的免疫球蛋白。下列有关叙述中,正确的是 A.在单抗制备的过程中必须经过一次细胞筛选 B.单抗制备的原理和植物体细胞杂交原理完全相同 C.单克隆抗体制成的“生物导弹”能定向杀死癌细胞 D.只能用物理方法才能促使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞 13.下列有关动物细胞培养的叙述中,不正确的是 A.培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等 B.动物细胞培养需要在含CO2的培养箱中培养 C.动物细胞培养一般都能够传到10～50代,所有细胞遗传物质均发生了改变 D.动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身的健康细胞 14.下图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，相关叙述正确的是 A．该途径依据的原理是植物细胞具有全能性 B．①过程中需控制好培养基中植物激素的比例 C．②过程需用一定浓度的胰蛋白酶处理愈伤组织 D．③过程需使用固体培养基，有利于细胞增殖 15. 与“多利”羊等