空间数据采集之绘制校园平面图实习指导.doc

空间数据采集之：绘制校园平面图实习指导 实习目的： 1.掌握遥感图像目视解译的基本原理、过程、方法与技巧。 2.掌握计算机遥感制图的基本过程。 3.学会使用GIS软件（ArcGIS）进行遥感图像矢量化。 4.以贵州师范学院校园遥感图像为基础制作标准的校园平面图。 实习要求： 巩固GIS相关课程，能够使用ArcGIS软件进行地图数字化。 实习内容： 1．判读贵州师范学院影像图。 2．使用ArcGIS软件进行影像的屏幕数字化判读结果与成图。 实习过程： 1. 目视解译与野外调查阶段（基本过程略） 在室内判读的基础上，进行野外校对和验证。 2. 计算机制图 （1）数据准备：收集校园区域的影像图。 （2）地理配准：选取控制点（最少四个，均匀分布、明显易辨识），配准误差小于两个像元。 （3）图像数字化：在GIS软件中，按照图层对目视解译结果进行数字化。图层如建筑物（面）、道路（面）、水域（面）、运动场（面）、绿地（面）、树（点） （4）地图整饰：图框、图名、比例尺、指北针、图例。 （5）地图打印输出。 3. 编写实习报告 实习报告包括：实习目的、过程、结果和体会。 实习结果： 1、实习完成后需要撰写实习报告一份。 2、提交标准的校园平面图一份（包括电子版）。 实习的主要步骤： 配准。在Tools下的Add XY Data，选取控制点输入坐标即可。 数据加载。点击加载数据按钮，将弹出选择数据对话框，加载的数据可以矢量，也可以栅格。选择要数字化的影像“贵州师范学院-无坐标” 坐标配准： 打开工具“Georeferencing”进行配准，至少选择4-5个点。放大图形到一定程度，再在Georeferncing工具条上，点击Add Control Point按钮。 使用该工具在扫描图上精确到找一个控制点点击，然后鼠标右击输入该点实际的坐标位置。 用相同的方法，在影像上增加多个控制点，输入它们的实际坐标。使用该工具在扫描图上精确到找一个控制点点击，然后鼠标右击输入该点实际的坐标位置。 用相同的方法，在影像上增加多个控制点，输入它们的实际坐标。增加所有控制点后，在Georeferencing菜单下，点击Update Display。更新后，就变成真实的坐标。 在Georeferencing菜单下，点击Rectify，将校准后的影像另存。为了给配准后的影像一个投影，采取在layers-属性-coordinate system-impot-乌当区界（因为乌当区界已具有投影信息）获取投影。影像右键属性，选择data-export data输出数据，其中spatial reference中选择data frame（当前），以便于下次打开时投影坐标信息以保存在图像上。 4. 新建矢量文件（shapefile），利用arccatalog，在指定文件夹里：选择contents，在空白处右键-new-shapefile，可建立点、线、面等涂层，然后加载到或拖放到TOC上，如下图所示。 5. 命名（xzjx—polyline）—添加投影（地理）坐标系，添加字段（类型、编号等）。 注意：在删除shapefile的时候一定要在Arccatalog里的contents里面来删除。一共shapefile包含了四个格式的文件：shp、shx、dbf（数据库）、prj（坐标系统格式） 在工具栏右击添加Editor工具条，启动工具条，利用画笔工具开始绘制图层。 图层组织。把整个校园都画成草地，其它图层分别画好后，运用arctoolbox下的analysis tools-overlay-erase工具进行图层擦出，组织好图层。 修改有错误的地方，利用刚才生成的检查悬挂点时的文件，在arcmap里添加悬挂点文件，打开工具“Topology，选择有悬挂的线——delete—保存（save），将feature??dataset里修改好的line文件转出来成为shapefile，在arccatalog里。 地图整饰。添加地图三要素，指北针、图例和比例尺（后面实验进行详细学习）。 注意：1）显示名称2）设置纸张3）添加其他的要素：图名、指北针、图例、比例尺、制图单位和制图人、使用坐标系、网格4）输出打印地图。 错误检查 1、目视检查 2、拓扑错误检查与修改（这部分这次选做，后面实验再进行操作） 启动ArcCatlalog; 任意选择一个本地目录，右键-新建-创建个人personal GeoDatabase; 选择刚才创建的GeoDatabase，右键-新建-数据集dataset;设置数据集的坐标系统，如果不能确定就选择你要进行分析的数据的坐标系统; 选择刚才创建的数据集,右键-导入要素类inport --feature class single,导入你要进行拓扑分析的