第二节第1课时森林的开发和保护导学案.doc

第二节森林的开发和保护 第1课时 雨林的全球环境效应和生态脆弱性 制作人： 张秋伟 2013.09.10 【学习目标】 1．了解森林的意义、分布及减少的趋势。 2．分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性。 【知识梳理】 【学习交流】 1．世界上面积最大的热带雨林区分布在哪里?请说出原因。 2．为什么世界现存的原始森林集中分布在亚寒带针叶林和热带雨林地区? 3．热带雨林系统最主要最关键的部分是什么?为什么? 【重难点探究】 探究一 森林的作用及世界森林现状 ??[互动探究]读世界主要森林分布示意图，回答下列问题。 (1)热带雨林为什么又称赤道雨林?其分布有什么特点? (2)热带雨林为什么被誉为“大自然的总调度室”? (3)为什么目前世界森林大多分布在低纬和中高纬地区?为什么中纬度地区森林分布较少? (4)一些沿海低地的国家十分关心全球木材生产的年产量报表，并把它们未来的命运与热带丛林的木材公司联系起来。你认为他们的担心有道理吗?请你代表这些国家说出你的理由并绘制一幅联系框图加以说明。 【归纳总结】 探究二 雨林的全球环境效应 [互动探究]读热带雨林与水循环图，回答下列问题。 (1)雨林对当地的水循环有什么影响? (2)如果亚马孙雨林被毁，当地气候和全球气候可能会发生怎样的变化?为什么? (3)有些同学认为：森林特别是热带雨林决定着大气中的碳氧平衡。你认为这种看法正确吗? (4)亚马孙雨林被毁，对生物多样性会造成怎样的危害? 【归纳总结】 探究三 雨林生态的脆弱性 ??[互动探究]读温带草原和热带雨林生态系统的矿质养分循环模式示意图，回答下列问题。 ????(1)温带草原系统中，养分集中于 ；而在热带雨林系统中，养分主要储存于 。 ????(2)图中箭头M表示 。N表示 。 (3)为什么说热带雨林是“长着森林的绿色沙漠”? (4)热带雨林生态系统的脆弱性表现在哪里?为什么? 【课堂练习】 一、选择题 ?1．森林被称为“大自然的总调度室”，主要是因为森林具有作用。????(?? ) ??①调节气候、稳定大气成分②涵养水源、保持水土③繁衍物种④维护生物多样性⑤净化空气、美化环境⑥吸烟除尘、防风固沙 ??A．①②③④⑤⑥??B．①②④⑤⑥??C．①②③⑤⑥??D．①②⑤⑥ 2．亚马孙雨林被称为“地球之肺”，原因是????(?? ) ????A．能够吸纳和滞蓄大量降水???? B．促进全球水循环，调节全球水平衡 ????C．深刻影响着地球大气中的碳氧平衡????D．能够为人类提供大量的生物资源 3．如果亚马孙雨林被毁，将可能造成的影响有????(? ?) ??①大气中C02含量增多，全球气候变暖加剧②全球水循环和水量平衡将受到重大影响??③当地生态环境将可能恶化④雨林地区物种灭绝速率将大大加快 ??A．①②③④????B．①②③??C．②③④????D．①③④ 4．图示内容可能反映的森林功能是????( ??) ???A．涵养水源、保持水土???B．防风固沙、保护农田???C．减弱噪声、美化环境???D．过滤空气、净化大气 5．有人说雨林是“长着森林的沙漠”，这是因为????(?? ) ?①在茂密的森林下，有着与沙漠地区相似的贫瘠土壤②雨林与沙漠都有一样脆弱的生态环境③雨林与沙漠都有严重的水土流失④雨林与沙漠地区都严重缺水 ????A．①②????B．②③????C．③④????D．①④ 二、综合题 6．读世界森林面积正在逐渐消失图，回答下列问题。 (1)目前全世界森林消失最快的是 洲，最慢的是 洲。 (2)使森林面积锐减的原因主要是 和 。 (3)森林面积的急剧下降，将使生物 面临毁灭性威胁，还会给许多地区造成严重的 和 。 (4)森林资源的可持续利用，主要是实现资源的 利用，如在森林采伐时应不超过其 。 (5)森林是一种重要的环境资源。有人说它是“大自然的总调度室”。下面一些形象比喻，各蕴含了森林的一种环境功能，请思考搭配： A天然“净化器”： ；??B天然“吸尘器”： ；??C．天然“蓄水池”： ； D．天然“绿色卫士”： ；E．天然“消声器”： ；??F．天然“美容师”：