八年级数学册 1.3 二次根式的运算(第2课时)例题选讲课件 (新版)浙教版.ppt

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* 第1章 二次根式 1.3 二次根式的运算(第2课时) 二次根式的加减及混合运算 例1 计算: (1) ; (2) (3) . . 分析:(1)先将每一项化简,再合并被开方数相同的二次根式;(2)(3)先利用多项式除以单项式和多项式乘法的法则去括号,再利用加减运算法则化简、合并. 解:(1)原式= (2)原式= =2+1-2=1. (3)原式 注意点:二次根式混合运算的顺序是先乘除,后加减,与整式的混合运算相类似. 变式:计算: (1) ; (2) . 答案:(1)2 (2)4+ 例2 若一个等边三角形的高为 cm,求此等边三角形的面积. 二次根式的运算在实际问题中的应用 分析:根据题意作出图形,由于三角形的高已 知,故求面积的关键是求等边三角形的边长,结合 勾股定理即可求得. 解:如图,设AD是等边三角形ABC的一条高, 且AD=2 cm. 设等边△ABC的边长为xcm,则 BD=CD= xcm. ∵AB2=BD2+AD2,∴x2= , ∴ , x2=32. ∵x>0,∴x=4 . ∴S△ABC= ×4 ×2 =8 (cm2). 注意点:当题中没有指出精确度的要求时,最后结果可用最简二次根式表示;通过二次根式的运算求未知量. 在解题中注意整体思想、化归思想、方程思想等数学思想方法的应用. 变式:如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC= ,AC= ,求斜边AB上的高CD的长. 答案: 例1 化简: = . 正答:原式= . 错因:合并同类二次根式时,被开方数和根指数都不变. 计算时可将二次根式的加减看作“多项式”的运算,被开方数相同的项就可看成“同类项”,进而就可以利用同类项的合并法则进行合并. 错答:原式= . 例2 已知:x= +1,y= -1,求 的值. 错答: = = =1. *

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