《 动物学 》课程教学大纲.doc

《 动物学 》课程教学大纲 课程编号: 101301008 课程名称： 动物学 英文名称： Zoological 课程性质: 专业必修课 总 学 时： 72 学　　分： 4 适用对象: 生物科学专业（本科） 先修课程： 本课程的性质、地位和作用 动物学是高等院校生物科学专业及相关专业的一门专业基础课。学习动物学课程的目的使学生掌握动物学基础理论，基本知识和基本技能的训练，为学好后继课程打下良好的基础；具有胜任中学动物学教学工作的能力；了解动物在自然界的地位与人的关系，培养保护动物的意识，并获得动物科学研究的初步训练，为以后开展动物学及相关学科的学习和研究打下基础。 教学基本要求 了解动物科学研究的基本知识和方法；培养从事动物科学研究初步的能力；以动物系统演化为顺序，以代表动物为基础，掌握动物各类群的形态、结构、机能和个体发生、动物演化的基本规律及其系统分类，理解动物科学的系统性和完整性，满足从事中学生物教学的需要；了解秦巴山区常见、濒危、及具有经济价值的动物种类，了解其生态及经济意义，培养环境保护的意识和能力，为当地经济建设和可持续性发展服务；了解动物科学的必威体育精装版研究成果。通过实验，掌握显微镜的使用和显微辩识能力，加强对基本知识的理解；掌握动物学基本实验技术与技能；通过实验和实习，掌握重点科和当地常见动物类群的识别特征要点，能使用工具书鉴别出常见动物的科、属、种；认识和记录本地常见和中学课程所涉及的动物种类，熟悉它们的生态和分布，并学会采集和制作动物标本的方法等野外调查研究能力。 课程教学方法与手段 教学方法主要通过观察、解剖、比较等方法，探索动物形态结构与功能间的关系，揭示动物界的规律和本质。在教学过程中，大量采用挂图、投影、多媒体等教学手段，并结合实验课、参观、野外实习等活动，使学生具有较全面的专业知识和较强的动手能力。 教学时数分配表 教学内容 各教学环节学时分配 采用何种多媒 体教学手段 章节 主要内容 讲授 实验 讨论 习题 课外 其它 小计 第一章 绪论 2 结合实物标本展示、挂图、插图、多媒体、实验室操作、标本室和动物园参观 第二章 原生动物门 2 第三章 多细胞动物的起源 2 第四章 多孔动物门（海绵动物门） 6 第五章 腔肠动物门 6 第六章 扁形动物门 6 第七章 原腔动物 6 第八章 环节动物门 6 第九章 软体动物门 2 第十章 节肢动物门 2 第十一章 苔藓、腕足、帚虫动物门 2 第十二章 棘皮动物门 6 第十三章 半索动物门 2 第十四章 脊索动物门 2 第十五章 原口纲 2 第十六章 鱼刚 6 第十七章 两栖纲 6 第十八章 爬行纲 6 第十九章 鸟纲 6 第二十章 哺乳纲 6 合计 72 本课程于其它课程的联系 动物学是后续课程生理学、生态学、分子生物学、生物化学、遗传学、细胞学、生物保护等课程的基础。 教材与主要参考书 教材： 刘凌云郑光美．普通动物学(第三版)刘凌云郑光美．普通动物学实验指导(第版)．．．．杨安蜂．脊椎动物学 ．杨安蜂．脊椎动物比较解剖学 ．大连水产学院．鱼类学 第一章 绪论 一、教学基本要求 1、了解生物的分界及动物在生命世界是的地位，掌握动物学研究的方法、任务及目的。 2、初步掌握动物分类的基本知识；了解动物科学研究的新动态。 二、教学内容 1、生物的分界及动物在其中的地位 2、△学习动物学的目的、任务和方法 3、动物分类知识 第二章 原生动物门 一、教学基本要求 1、掌握原生动物门的主要特征；初步了解原生动物的分类系统。 2、掌握主要代表动物的形态、结构、及生活史特征。 3、了解原生动物的系统发展，与人类的关系。 二、教学内容 第一节 原生动物门的主要特征及分类 要点： 1、原生动物门的主要特征 2、原生动物门的分类 3、目前对原生动物的分类研究概况 第二节 鞭毛纲 要点： 1、代表动物——绿眼虫 2、鞭毛纲的主要特征 3、鞭毛纲的重要类群 第三节 肉足纲 要点： 1、代表动物——大变形虫 2、肉足纲的主要特征 3、肉足纲的重要类群 第四节 孢子纲